文本内容:
法国号
一、教学目标、学唱《法国号》,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色
1、用连贯而又充满热情的声音表现歌曲
2、能够认识法国号的外形,知道其另一个名称一圆号,并熟悉其音色3教学准备
二、、打击乐器PPT
三、教学重点能够用连音、断音的演唱形式表现《法国号》
四、教学难点、对最后一句音准的把握
1、用富有弹性、连贯的声音演唱《法国号》2
五、教学过程(-)发声练习
(二)课前律动师孩子们,上课之前,让我们先来个热身吧请大家随着音乐动起来吧(歌曲伴奏做律动)
(三)谈话导入、在我们的生活中有许多美丽的圆,你们见过哪些美丽的圆呢?(请生说一说)
1、在我们的生活中有许多美丽的圆,我们一起来欣赏一下吧(多媒体出示圆形物体来欣赏)
2、其实在我们的音乐中也有许多美丽的圆,今天老师带来了一件圆形的乐器,你们猜一猜是什么?(鼓)
3、师我今天想用小鼓敲出一首旋律的强弱规律,请你用拍手表示强拍,拍腿表示弱拍跟着我一起来感受4这首乐曲的强弱规律好吗?
(四)认识法国号、今天老师还带来了一位新朋友,你们想认识它吗?1(师多媒体出示法国号图片)、师你觉得它长得像什么样子?你能来描述一下吗?
2、师介绍法国号它的形状是圆形的,所以它有一个名字叫“法国号二由于法国人对它的发展做了很大的3贡献,所以又叫“法国号”它的材质是铜,所以属于西洋的铜管乐器、现在我们来听一听法国号的音色,请你听完告诉我它的声音是高亢明亮的还是柔和圆润的
4、法国号的演奏姿势,模仿图片(今天这节课就让我们一起去听听法国号的歌声)5
(五)学唱歌曲、初听歌曲,提问请你用手拍一拍,说说这是一首几拍子的歌曲?为什么?
1、请生用自己喜欢的方式来表现三拍子的强弱规律,然后随音乐拍一拍
2、请生看乐谱聆听一遍歌曲
3、引出“乐句”的概念,请生找出整首歌曲一共有几个乐句?(个)
44、观察一下乐谱,哪两个乐句是完全一样的?(第
一、三乐句完全一样)哪两个乐句比较相似?
5、观察一下谱子,哪一乐句的音变化最多?(第四乐句)跟琴唱一唱
6、朗读歌词后完整唱一唱歌曲,提示注意三拍子强弱弱的强弱规律6
(六)歌曲处理、思考歌曲中反复出现的“翁巴巴”是模仿的什么声音?1师“嗡”是模仿的法国号的低音区,声音低沉饱满,所以应该要唱得重一点而“巴巴”是模仿法国号的中音区,声音明亮优美,所以应该唱得轻巧而有弹性一点老师想来模仿一下,你们愿意给我点鼓励吗?、教师范唱
3、师生接龙唱师唱生接,再交换一次
4、生模仿法国号演奏姿势完整演唱5
(七)打击乐器伴奏碰铃X——|X——|串铃0XX|OXXI
(八)请生完整表演
(九):小结今天老师非常高兴和大家一起度过了一堂美妙的音乐课,那现在让我们伴随着《法国号》优美的声音,请孩子们把凳子摆好,结束我们的音乐课吧。