小学体育六年级全一册第五章小球类和球类游戏《篮球体前变向换手运球》教学教案wangli

《篮球体前变向换手运球》教学设计广元市利州区荣山初级中学王莉【设计理念】本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式;采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展【教学内容】体前变向换手运球【教学内容分析】体前变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性本次课为本单元第一次课，主要是让学生巩固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作体前变向换手运球的动作要领是（右手变左手为例）运球前进中，右手按拍球的右后上方，使球从自己的体前右侧反弹到左侧前方，同时右脚蹬地向左前方跨出，上体左转，用肩保护好球，换左手运球，向前推进该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合对球性相对较好的同学来说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是一节课就能够解决的问题因此，通过对体前变向换手运球的技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点为变向换手，侧肩护球；难点为手脚配合；易犯错误是球的变向不明显、手脚不够协调、球变向后向前推进脚步跟上不连贯，这都是教学中应该重点关注和解决的问题【教学对象分析】篮球运动是学生较喜爱的一项体育运动初三学生的纪律较好，也比较喜欢运动，但由于初一时学生没有掌握好运球的基本技术，篮球基础较差，加上体前变向换手运球这项技术动作复杂,要求控制球的能力高，较难掌握，，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，，达成本课教学目标，是重点突破的方向【教学目标确定】根据上述教学内容和教学对象的分析，特确定本次课的教学目标为

1.学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用

2.约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作

3.积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐【教学重、难点】根据体前变向换手运球的技术特点和学生的篮球技术基础，确定本次课的教学重点为变向换手，侧肩护球；难点为手脚配合【教学策略】

1.导入部分采用问题导入课题（问题在篮球比赛中，当我们运球线路被对方阻截时，我们该怎么办？

①停止运球

②传球

③突破），激发学生学习的兴趣

2.热身与熟悉球性部分采用绕场慢跑，绕场运球，各种形式的熟悉球性练习不仅起到了热身的目的，熟悉了球性，还让学生体会了按拍球的左右上方能使球右左变向的道理，为本课学习内容“体前变向换手运球”奠定了基础

3.实践与提高部分结合本次课的教学目标和教学重难点，以及学生的实际情况，采用了由静到动，由慢到快，由分解到完整，由自练到比赛，循序渐进，环环相扣，逐层深入的教学设计思路，因此，在内容的布局上采用了原地跨步侧身护球（分解动作）一一原地跨步侧身护球（自主练习）一一原地上一步体前变向换手练习（分解动作）一一原地上一步体前变向换手练习（自主练习）一一行进间运球3-4步用体前变向换手运球绕过障碍一一快乐传递游戏（巩固提高体前变向换手运球技术）一一拓展学习（体前变向换手运球技术的应用与拓展）这样的设计与安排符合学生的认知规律，学生易于接受和掌握所学知识

4.恢复部分采用简单、松缓、愉快、学生喜爱的活动进行放松运动既达到放松目的，又愉悦身心【场地器材】篮球场一块，篮球40个，标志桶12个【教学预计】估计本课的练习密度为45%,平均心率为130—140次/分《篮球体前变向换手运球》教案课型新授课年级八年级人数40人执教教师王莉教学

1、篮球体前变向换手运球

2、游戏快乐传递内容知识目标学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技教学术在篮球运动中的作用目标技能目标约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作情感目标积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐重点变向换手，侧肩护球重、难点难点手控制球，上下肢协调配合课序教学内容老师活动学生活动组织形式时间

1.成四列横队

1.体育委员集合集合整队、

1.检查装备课堂报告人数组织队形

2.向老师问好常规

2.师生问好

336622.向学生问好

3.听、答教师问与导

3.导入课题3866早早早早

3.问题导入题入

4.检查服早早早早早早课题

4.按教师安排装、安排见习

4.安排见习生见习要求注生要求精神饱意力集中，集满，声音宏亮合快、静、齐热身

1.热身活动

1.讲解路线、

1.运球时，控制1＞热身队形.形与熟1）绕场慢跑6方法好球，听哨声悉球2）游戏抢左右手交换练性占领地习早3）球操早

2.球性练习

2.用哨声指

2.随教师一起挥练习熟悉球性，听1）原地高低哨声变换练习运球2）原地体前方法换手运球要求控制好3）行进间急球,体会使球改停急起运球变方向的方法

2、球性练习队63A早早早早阜宇早宇△

3.带领学生熟悉球性

1.学习体

1.讲解示

1.注意力要

1.讲解示范队形前变向换范体前变集中，倾听、a36手运球向换手运观察、思考，683g动作要领球动作要理解动作要早早早早早领，强调重领早早早早以右手运实践2球为例，向点和难点；△与5左变向时，辅一挂图技术图解提高先向对方左作提示，以便《义£1侧做突学生自A破假动作，学0当对手左B H移堵截时，

2.组织队形同1突然按拍球

3.组织队形同1的右后上方，

4.组织队形使球反弹到3左侧，同时848早早早早早右脚向左前早早早多早方跨步，身体

2.讲解示

2.练习跨步、侧111!1左转侧肩挡范原地跨步、身护球的动作▲▲▲▲▲住对手，换侧身护球动练习方法动作III一▲▲▲▲▲左手运球前作，用信号指分两拍，准备III—▲▲▲▲▲进挥学生练习姿势两手持球I I III于体前，两脚

2.原地跨步、左右开立第侧身护球动一拍向右侧做作假突动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体左转侧肩，左手按拍球三次后回位

3.原地运球练习方法先集做体前变向中练习再一对换手运球技一练习要求术降低重心，跨步及时，侧身压肩护球

3.讲解示范原地运球做

3.练习原地拍体前变向换球做体前变向手运球方法，换手运球练习方法动作用信号指挥分3拍第1拍

4.行进间学生练习运球右体前变向脚向右前跨换手运球步，第2拍向技术左变向换左手运球，第3拍右

4.讲解示脚向左前跨步范行进问

4.行进间练体前变向习体前变向换手运球换手运球方法，指导练习方法行学生练习进间运球3-4步到障碍物前一步距离降低重心做体前变向换手运球突破

5.游戏

5.讲解游

5.积极主动

5.组织队形快乐传递戏方法和参加比赛，相实方法运用规则，组织互鼓励，发扬$早2践体前变向学生游戏，团队精神辛与5换手运球当裁判63早绕过障碍早提高后，双手持早球，用单足早跳回起点1111接力，全组完成后，用▲▲▲时少者为▲111胜1规则1）教师发▲▲▲令后才开▲111始，前者单足跳过起1点线后，后▲▲▲▲者才能开始2）每人完

6.积极参成两回，每

6.讲解学与，自主学回用不同练方法，分练，自我展示的脚跳回配场地，巡3）最后一名回指导队员先

6.组织方法到达起点分成四组，分别在线者为胜四个半场，自我展

6.巩固、拓展示变向运球技术学习

1.积极参加游组织队形

1.放松操戏，为本组争

6832.小结

1.小结本课光3早早早早学习情况

2.注意力集中，早早早早早早△恢复

2.提出课后认真听老师小与小7要求结结

3.安排学生

3.归还器材归还器材

4.向老师道别

4.向学生道别场地器材预测平均心篮球场一块；篮球率40个；标志物12个135-140次/分运动负荷预测曲线图略预计练习密度37-45%课后反思。