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文本内容:
小班语言教案《萝卜谣》小班语言杰出教案《萝卜谣》幼儿园小班语言教案萝卜谣活动名称《萝卜谣》活动目标
1、能认知儿歌的内容,可以存有节奏的朗读儿歌
2、鼓励幼儿能尝试用直观的动作演出儿歌
3、培育幼儿愿自学儿歌的情感活动准备工作:折页5张图片就是小白兔拔萝卜、洗脸萝卜、乌萝卜、炒作萝卜、喝萝卜乐器响板若干活动过程
1、教师用手偶和小朋友招呼回答1“小白兔最喜欢喝什么呀?”2“老师增添了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看看
2、带出图片,了解图片使幼儿自己认知图片传授图片内容,因为图片从拔萝卜一直至喝萝卜的过程,就是一个比较完备的过程,给孩子一个完整性,易于幼儿认知
3、在幼儿认知图片的基础上,恳请幼儿自己根据图片同动作演出增进幼儿对内容的记忆
4、自学儿歌,因为儿歌比较简单上口易于记忆
5、在幼儿对儿歌熟识之后我们可以利用响板边踢节奏便朗读儿歌,这样可以引发孩子朗读儿歌的兴趣,对孩子节奏感就是一种训练,强化孩子的节奏感
6、恳请幼儿展开演出,
7、完结评价。