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文本内容:
小班语言教案《换一换叫声》小班杰出语言公开课教案《换一换鸣叫》【活动目标】、认知故事内容,介绍相同动物的鸣叫,并乐意恶搞
1、通过游戏,自学采用短句“你好换一换鸣叫,不好2xxx,吗?”【活动准备工作】动物图片,动物角色头饰【活动过程】、出具小鸡图片,带出故事主题师“小朋友你们看看,谁去了?(小鸡图片)小鸡就是怎么叫做的?(叽叽)师“今天老师就要谈一个关于小鸡的故事,小鸡必须出去玩了,它对妈妈说“妈妈,妈妈,我必须出去玩啦!”小鸡可以回去哪里玩玩?碰到了谁?可以出现什么有意思的事呢?我们一起来听到故事
二、教师分段讲诉故事,幼儿观赏故事、教师分段讲诉故事至小青蛙1回答它遇见了谁?(大青蛙)大青蛙就是怎么叫做的呀?(呱呱)小鸡对小青蛙说道了什么?(你好,大青蛙,换一换鸣叫不好吗?)恳请小朋友都来说说道看看(幼儿齐声:你好,大青蛙,换一换鸣叫不好吗?)互换了鸣叫后小鸡就是怎么叫做的?(教师和幼儿恶搞互换后小鸡的鸣叫呱呱)小鸡呱呱地上路了、教师分段讲诉故事至小狗2小鸡又遇到了谁?小狗就是怎么叫做的呀?小鸡想要与小狗互换声音它就是怎么对小狗说道的?(你好,小狗,换一换鸣叫不好吗?)恳请小朋友学一学,互换了鸣叫小鸡就是怎么叫做的?(教师和幼儿恶搞互换后小鸡的鸣叫汪汪)小鸡汪汪地上路了、教师分段讲诉故事至大猫3师“这次小鸡碰到了谁呀?大猫就是怎么叫做的?(啮嘴)小鸡同意和大猫换一换鸣叫,小鸡怎么对大猫说道?(你好,大猫,换一换鸣叫不好吗?)那么小鸡现在就是什么声音呢?(唯啮)、教师分段讲诉故事至完结4故事的名字叫做《换一换》故事里的小鸡和小动物互换了什么?(鸣叫)
三、教师融合图片完备讲诉故事,稳固幼儿对故事内容及句型的掌控我们再一起来听到一听到这个《换一换》的故事吧!(边模拟图片边讲诉)鼓励幼儿运用句式“你好换一换鸣叫,XXX,不好吗?”
四、幼儿演出、幼儿饰演小鸡与教师饰演的动物互换鸣叫1现在你们都变为小鸡了,去和我变为的小动物换一换鸣叫,必须看看认真我变小的就是哪种小动物,不要叫错哦!(例如教师搞青蛙动作,幼儿说道“你好,大青蛙换一换鸣叫不好吗,,?幼儿呱呱,教师叽叽)、恳请个别幼儿饰演动物角色,(屈老师)恶搞角色对话2及鸣叫
五、经验搬迁总结今天的故事里,小鸡和不好朋友们互换了鸣叫我们小朋友之间也可以互换很多东西,比如说美味的零食,漂亮的图书,这就是互动,就是很欢乐的事情今天,老师给你们谈了故事《换一换》,回家的时候恳请你们也互动给爸爸妈妈不好吗?。