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文本内容:
小班语言教案《妈妈我想你了》小班下学期语言教案《妈妈我想要你了》活动目标
1、完备体会故事,学说故事中的对话,体会故事中“快乐”的情感
2、在操作方式图片的过程中,逐步厘清故事中动物出场的顺序活动重点愿随其教师或其他小朋友一起大声地讲诉故事活动难点:学会说道各种小动物的相同话语你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”活动准备工作草地底图17张;图片小老鼠、小兔、小狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;活动过程
一、教师讲诉故事的前半部分后内容,介绍故事中动物出场的顺序
1、教师融合图片讲诉故事师”今天天气真不好!存有许多小动物至草地上来玩玩了,到底去了谁?出现了什么事情呢?小朋友用小耳朵认真地听到老师谈的故事就晓得了”师”老师谈的故事叫做什么名字?(妈妈想要你啦)故事里存有哪些小动物?”
2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序挂出来适当的动物师(第一次回答)”谁第一个在草地上玩玩?阿嚏!打了个小打喷嚏,谁走到来说”妈妈想要你了,快点回家吧”(第二次回答)”小兔在草地上玩玩,也怎么样了?(打了个小打喷嚏)谁跑过来了?说道了什么?(教师逐一回答)
二、幼儿尝试放置操作方式材料,讲诉故事的前半部分后师”后面桌上也存有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来说一谈这个动听的故事”(边说道边挂小动物)师”先谈不好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听到”过渡阶段”把你的动物宝宝摆回去飨筐里吧!
三、幼儿根据图片建构故事结尾回答
(1)出具大娃娃图小朋友慢看看谁也至草地上玩玩,结果打了个小打喷嚏,谁看到了?出具小姑娘图小姑娘看到它说什么?
(2)布娃娃没妈妈,它伤心地大哭了出来,小朋友你们晓得她为什么大哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么宽慰她对她说道什么话?(我当你的妈妈,我去Cat你好吗……)小结小朋友真可以关心布娃娃,布娃娃听到了真高兴!
四、随其老师或小朋友一起完备地讲故事师”我们再来给布娃娃谈小动物的故事吧!谈的时候小朋友也可以学学小动物的样子附于内容童话妈妈想要你啦小老鼠在草地上玩玩,“阿嚏「打了个打喷嚏小兔子跑过来说道“你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”小兔子在草地上玩玩,“阿嚏「打了个小打喷嚏小狮子跑过来说道”你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”小狮子在草地上玩玩,“阿嚏「打了个小打喷嚏小猪跑过来说道“你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”小猪在草地上玩玩,“阿嚏「打了个小打喷嚏小河马跑过来说道”你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”小河马在草地上玩玩,“阿嚏「打了个小打喷嚏小狗跑过来说道“你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”小狗在草地上玩玩,“阿嚏-打了个小打喷嚏布娃娃跑过来说道“你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”布娃娃在草地上玩玩,“阿嚏「打了个小打喷嚏小女孩跑过来说道”你妈妈想要你啦,慢回家回去吧”布娃娃大哭出来“我没妈妈……”小女孩说道”使我去搞你的妈妈吧,我们一起回家回去!”。