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文本内容:
小班语言教案《小乌龟看爷爷》小班语言游戏教案《小乌龟看看爷爷》【活动目标】、认知故事中的小乌龟因行动缓慢而出现的趣事,能够用比1较完备的语句大胆定义、体验角色之间的亲情,晓得小乌龟很听话很关心爷爷2【活动准备工作】故事课件、故事图片若干【活动过程】、出具小乌龟,重新认识故事角色(设计意图通过重新认识小乌龟的特征,恶搞小乌龟走路的样子,介绍小乌龟走路缓慢的特征,为认知故事搞铺垫)师今天存有一个朋友去做客,我们看一看谁去啦?(小乌龟)师小乌龟存有几条腿?(四条)身上腰了一个大大的什么呀?(龟壳)走起路来怎么样的呢?(慢慢的)小结小乌龟存有大大的脑袋,四条腿,身上还背著一个盘子的大龟壳,走起路来特别缓慢师我们一起来学学小乌龟,背上龟壳跑一跑好不好?竹枪尾巴,伸伸脖子,爬到呀爬到,爬到呀爬到
二、看一看谈谈,认知故事内容(设计意图鼓励幼儿说道说道自己观测至的画面,认知故事内容,初步认知苹果树的变化过程)、过渡阶段语小乌龟很久没看见爷爷了,它真想要自己的1爷爷,今天它想要回去看一看爷爷,可是你们说道送来什么礼物不好呢?幼糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……(幼儿探讨,教师互动交流)小结宝贝们你们想要的真贴心,爷爷见到了确实很高兴,你们都晓得关心爷爷,都就是听话的好孩子、师我们去看一看小乌龟到底准备工作给爷爷送来什么礼2物呀?(出具苹果树)幼一棵师这就是什么一棵呢?幼香蕉一棵、橘子一棵、苹果树……过渡阶段你们说道的都就是一些水果树,我们倾听Nagaon可以出现什么事呢?、师小乌龟背上小树启程了走啊走啊,小树怎么啦(开3花了)幼开花了小结小树开花啦,你们这个词用的真棒,师看看谁飞去啦?幼蜜蜂、蝴蝶师蜜蜂飞去了,蝴蝶也飞去了、师小乌龟稳步走啊走啊,走啊走啊,小树又存有什么变4化了?幼苹果师慢去说老师出现什么事啦幼小树短出来苹果了(鼓励幼儿说道完备语句)师树上短出来多少苹果呢?(许多苹果)幼个、个、个……578师哎呀,树上短出来了那么多的苹果,数也数不清,所以我们可以说道树上短出来了许多苹果师这下谁飞去了?(小鸟、小鸟)师原来小乌龟给爷爷送来的就是什么一棵呀?(苹果树)师苹果树都明朗了,爷爷的家也至了爷爷见到了小乌龟真高兴今天出现的有意思的事就是一个动听的故事,故事的名字叫做《小乌龟看看爷爷》孩子们,跟老师一起再来听到一听到故事不好吗
三、完备观赏故事(设计意图通过之前的看一看、说道说道使幼儿介绍故事情节,最后使幼儿完备观赏故事内容,增进对故事的介绍)、(播1出背景音乐),听到完备讲诉故事,幼儿聆听、师宝贝们,今天的故事《小乌龟看看爷爷》你们真的有2意思吗?如果你就是小乌龟的爷爷,小乌龟送来你一颗苹果树你高兴吗?小结这就是一只听话调皮的小乌龟,它非常关心自己的爷爷,不怕苦、不怕累,虽然爬得很慢,可是它还是秉持把苹果树送至了爷爷家,我们也必须像是这只小乌龟自学哦!。