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文本内容:
《彝家娃娃真幸福》教案授课课题《彝家娃娃真幸福》教学对象二年级上册授课课时一课时教学内容
1、教学内容本课选自人音版小学二年级第二单元第一课《彝家娃娃真幸福》的内容
2、教材分析本课选自人音版小学二年级上册歌曲为4/2拍,曲调规整,旋律欢乐、活泼这是一首根据彝族民歌音调创作的歌曲,歌曲通过对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写,热情洋溢地赞美了彝族孩子的幸福生活学情分析小学二年级的学生特点活泼好动、善于模仿,小游戏小律动吸引孩子们兴趣,可以让学生在玩中体验,玩中创造,更好的达到课堂效果二年级学生注意力集中时间短,学生对我国少数民族了解较少,因此,在教学中适当的加入民族教育,让学生了解我国是一个多民族的大家庭教学目标
1.知识与技能目标通过演唱歌曲,掌握XX xxxx|x义节奏
2.过程与方法目标学生通过聆听法、合作探究法演唱歌曲
3.情感价值观目标通过舞蹈动来感受彝族民歌的特rr韵味教学重点和难点
4、教学重点能用自然的声音有感情的演唱歌曲
5、教学难点对歌曲节奏型,音准的掌握教学用具PPT、多媒体、钢琴、黑板、卡•纸、铃鼓【教学过程设计】-教学流程示意图:新课教授解决难点结合实际引入新课结合教材知识内容和教学目标,本课的教学环节及时间分配如下:-教学过程教学课堂内容、教师活动学生活动设计意图环节
1.师结合实际游戏情境导入,吸引1同学们欢迎来到我们的音乐课堂!学生注意力,创造有2上课之前老师想和我们同学们一起玩个开火车的小游趣的课堂起风戏,我们来看看这辆火车开到哪个地方?准备好了吗?引入新课师
1.欣赏图片,感受民族特点
2.聆听歌曲,听听歌曲怎么介绍这个地方的?歌曲的情绪是怎样的?L认真回答老
1.通过初听音乐的环节让同学们初步师的问题,仔感受到歌曲的音乐
3.简单介绍彝族风格特点细聆听歌曲情绪和歌词内容彝族人民会有一个浓重的节日,火把节还会赛马、斗牛还有对于今天学习的歌曲漂亮的服饰有一个初步认识
2.积极的展示自我、加入课
4.聆听歌曲歌曲中的阿里里出现了几次?每一次音堂学习中高位置一样吗?
2.
2.通过有节奏的读歌词,加深对歌词音乐
5.师生接唱,熟悉歌曲旋律
3.用自然的声的熟悉记忆欣赏音演唱歌曲合作
6.加入阿里里歌词跟着钢琴接唱
3.钢琴演唱让学生学探究会聆听钢琴美妙的声音,正确解决
7.有节奏读歌词学生歌唱时音准的问题
8.跟着老师的钢琴,默唱歌曲
4.通过贴卡片的
9.一号音量,演唱歌曲方式,更能让学生有趣的进入歌曲中,熟悉歌词以及
10.分男女生演唱歌曲歌曲旋律
(三)板书设计彝家娃娃真幸福
3.快活实践师;学生积极结合情绪、歌声、泼探索的、有兴趣的加舞蹈完整呈现歌曲活彝家娃娃会唱歌会跳舞,那我们来学学彝族舞蹈吧!入到歌曲中泼欢快的情绪来,一起感受感受彝族孩子的热深入学了音乐给我们带情,以及幸福生活的22习来的欢乐画面
2223534.本堂666小结师;同学们,我们今天来到了少数民族彝族,我们国回顾知识要点家有56个民族,有首歌曲56个民族56枝花56个兄弟学生有序下课进行课堂总结巩固姐妹是一家,我们要热爱每个民族新知。