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文本内容:
小班语言教案《点点爱去幼儿园》大班上学期语言教案《点点快乐回去幼儿园》【活动目标】
1、自学认知故事情节和人物形象,熟识作品中的主要对话,尝试认知词汇“五颜六色”、雪白雪白”、“漂漂亮亮
2、通过观察图片、演出故事,认知作品内容
3、讨厌幼儿园,乐意上幼儿园【活动准备工作】
1、幼儿用书《点点快乐回去幼儿园》;
2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干【活动过程】
一、引入,唤起幼儿活动的兴趣
1、师今天,我们班去了一个新朋友,使我们一起把新朋友恳请出吧
2、出具小女孩的手偶师新朋友就是谁啊?她的名字叫做点点,点点今年三岁了,必须上幼儿园了我们一起跟她哈哈大笑吧!今天点点送给我们增添了她上时幼儿园时的故事,我们一起回去倾听吧
二、观赏故事,认知故事内容
1、协助幼儿分段认知故事,熟识故事中的主要对话1小鸟师点点和妈妈经过什么地方?她们看见了什么?小鸟就是什么颜色的?在搞什么妈妈怎么说的?小鸟说道了什么?2兔子师啊!她们经过了哪里?草地上了什么?它们就是什么颜色的?妈妈说什么?兔子们可以说什么呢?3梅花鹿师她们又经过了哪里?看见了什么?妈妈说什么?梅花鹿呢
(4)小朋友师她们至了哪里?存有谁?在搞什么?点点怎么样了?
2、完备观赏故事,引导幼儿学一学故事中的对话师小朋友,你们讨厌幼儿园吗?(屈老师)讨厌幼儿园里的什么?
三、鼓励幼儿展开故事演出(兵乓球至延展活动)
1、师恳请你们一起来点点的故事演出出吧
2、出具头饰、分配角色
3、幼儿演出故事。