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文本内容:
小班健康蚂蚁运豆教案反思活动设计背景小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善,只有加强幼儿基本动作的练习,才能促进幼儿身体的发育和机能的完善爬是六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动针对小班幼儿爱爬的特点,利用游戏的形式,既能孩子满足爱爬的欲望,乂能达到训练的目的,从而使幼儿获得最基本的独立运动能力,增强身体素质活动目标
1.练习手膝着地自然协调地向前爬行
2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行
3.能遵守游戏规则,知道必要的安全常识,学习保护自己
4.让幼儿知道运动有益于身体健康
5.加强幼儿的安全意识教学重点、难点活动重点能遵守游戏规则,听信号向指定方向爬行及变速活动难点知道必要的安全常识,学习保护自爬行己活动准备
1.蚂蚁头饰若干纸杯做的篮子若干每个幼儿一个
2.磁带,录音机,铃鼓一个
3.纸箱一个,用纸做的豆豆若干
4.场地布置,地毯一块,小桥活动过程
1.导入活动幼儿进入场地,在音乐的伴奏下跟老师一起做模仿操
2.基本活动
1.小朋友们,我们刚才学了哪几种小动物走路呀我们再来学一学
2.今天陈老师还带来了一只小动物来和大家一起做游戏我们数三个数把它请出来一,二,三,出来第1页共2页
3.出示蚂蚁图片,你们知不知道小蚂蚁是怎样走路的?
4.幼儿自由模仿,然后请个别幼儿示范,最后老师示范
5.今天,老师是蚂蚁妈妈,你们是蚂蚁宝宝妈妈叫你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗幼儿按指定方向爬行
6.宝宝们真棒,你们看妈妈,这是什么?铃鼓妈妈的铃鼓摇得快,你们就爬得快,妈妈的铃鼓摇得慢你们就爬得慢,没有摇就原地不动,好吗?幼儿进行变速爬行
7.带领幼儿做游戏蚂蚁搬豆宝宝们,冬天就要到了,让我们搬一些豆豆回家准备过冬吧宝宝们去搬豆豆必须经过一条小河,那么,请宝宝们挎上篮子排好队依次爬过小桥,把两粒豆豆装在篮子里搬回仓库里老师示范怎样搬豆8,播放音乐,幼儿搬豆豆9,等待小蚂蚁回来,清点人数,让幼儿看看小蚂蚁是不是全都回来了,培养幼儿的集体主义感蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量是否正确,表扬能干的宝宝请宝宝把豆豆放进仓库
10.请宝宝们第二次去搬豆豆,这次搬回四粒豆豆等待小蚂蚁回来,清点人数,蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆是否正确,表扬能干的宝宝请宝宝把豆豆放进仓库
11.请宝宝们第三次去搬豆豆,这次宝宝们想搬多少粒就搬多少粒豆豆等待小蚂蚁回来,清点人数,蚂蚁妈妈看看宝宝们搬了多少粒豆豆回来,表扬搬得多的宝宝请宝宝们把豆豆放进仓库里
3.结束活动宝宝们真能干搬了那么多得豆豆,而且都能听妈妈的话遵守秩序安全地回家那么多的豆豆,我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧!老师把幼儿带回教室教学反思将教学内容游戏化,这是适合小班幼儿教育的重要特点的孩子本身对动物就有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行,乂能培养幼儿的集体主义感整个活动中幼儿能遵守游戏规则,幼儿兴趣高,主动积极在活动中存在的问题:幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则第2页共2页。