小学体育与健康第三部分体育运动技能小学二年级体育与健康《跳绳》教学设计

小学二年级体育与健康《跳绳》教学设计授课人单位宜宾市屏山县新市镇逸夫小学授课教师唐思超项目构思设计树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做指导到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康思想二年级学生正处在生长发育期，运动能力较低，身体肌肉发展不平衡，上下学情肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发分析跳绳是小学生十分喜欢的体育活动设备简单,不需要很大的场地容易开展，教材是小学体育教材中较好的内容通过跳绳能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带分析和内脏机能发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用动作跳短绳，手脚相配合，两臂一摇跳一次，比比看谁跳得好交叉跳，左右手交叉跳绳，两手协调配合脚下起跳要领重点、重点跳绳基本动作；难点手脚的协调配合难点虽说“短绳”是学生很感兴趣的一个项目，但是玩多了学生也是会产生厌倦感，所以对学生来说只有不断的翻新，才能给学生一种新鲜的感觉，学生才会主创新动积极的去尝试如果光是教师想出来的“新花样”，学生不一定能接受，而且思路必定一个人的想法也是有限的，所以就需要学生和老师共同创编，这也正是现今体育课上创编的方式所以在课中教师安排学生分二组自己探讨创新跳的多种方法，并进行展示和点评、技能目标通过本次课使学生掌握正确的跳绳方法；1学习、身体健康目标发展学生上下肢力量及协调性；2目标

3、情感目标培养学生参与体育活动的兴趣、激发学生学习的热情；通过相互竞争，合作比赛，增进学生之间的情感交流，培养团队协作精神本课教学中主要运用情境教学法、游戏教学法、成功教学法、自主探究合作学教学习法，把这些教学方法在本堂教学中有机渗透，合理的运用方法首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣在教师带领学生一起完成热身运动练习，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛充分热身，为上课做好生理和心理准备由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际，根据我校开展的跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平让同学进行友伴分组，练习以前掌握的跳绳方法，由双脚、单脚、交叉等练习跳绳的各种方法使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣教学在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习教师组织全体学生进行跳绳两组比赛，让学生向新的目标挑战然后让学生自己过程想象我们还可以有什么跳法？分二组讨论创新跳研究自己喜欢的内容，并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示增强其自信心，获得成功的喜悦通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力最后，学生在老师的带领下用“绳”放松操达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操小学体育与健康课时教学计划水平z—教学单元（模块）跳绳；课次第3课时授课教师唐思超班级二年级一班；人数12—人授课人单位宜宾市屏山县新市镇逸夫小学

1、通过本次课使学生掌握正确的跳绳方法；

2、发展学生上下肢力量及协调性；学习目场地篮球场

3、培养学生参与体育活动的兴趣、激发学生学习的热情；通场地器材器材跳绳，标志锥过相互竞争，合作比赛，增进学生之间的情感交流，培养团队协作精神

一、跳绳；

二、创新跳；教学内容重点、难重点跳绳基本动作占O、、、难点手脚的协调配合教学流程教学常规一热身运动一学生练习（教师指导）一游戏竞赛一放松运动一课的总结部学习内容组织与要求教师活动学生活动分时间次数组织1学生T教师

11111111111、培养良好的纪律作

1、宣布本课的内容1111111111开

1、整队集合，查点人数2风并提出要求，启始分

2、充分调动学生的迪学生情绪

2、师生问好T部

2、检查服装，安钟情绪，振奋学生的分精神排见习生要求

1、整队集合注意学生背风背阳，做到快、静、齐

2、精神饱满、注意力集中

3、见习生认真观摩，适量活动

一、教师带领跑步；

二、

11111111111、认真操练、跟上节拍重要关节热身

1、头要求认真仔细安静专部运动4X8拍

11111111111、教师在带领下领注准

2、扩胸运动4X8拍做

3、俯背运动4X8拍4分T备

2、充分活动身体

4、肩肘运动4X8拍钟部

2、教师示范，手势、

5、体转运动4X8拍分

3、通过练习提高动作质语言提示动作变化

6、侧压腿运动4X8拍量

7、后折腿节运动4X

81、跟随节奏练习，认真投入拍

2、关节活动充分，身体发热出汗

8、.整理运动4X8拍学习内容组织与要求教师活动学生活动部分时间次数学生以老师为中心，围成一圈1111111111T、

11111111111、巩固学习跳绳徒手

1、让学生自己去体验跳绳练习，手脚协调配合

1、大部分学生能够按照

2、通过学生自己跳

2、各种跳双脚、等跳要求所有学生认真听讲教师的要求认真去练，1111111111绳引出正确的方法绳方法积极主动去学习

3、老师计时，学生基

2、提高学生手脚配合能30分1111111111跳绳力本钟

二、分组展示创新跳

4、教师纠正动作，再

3、接力跳绳比赛，积极部分

1、分二组讨论，本组T进行练习和自己比赛创新跳种类交叉单脚、

5、讲解规则

4、分组创新跳探索，学两人摇绳一人跳、双人

6、让学生讨论合理生展示、评比要求学生态度认真，秩序良好跳一人摇绳的方法

2、分二组练习

7、组织练习

3、接力跳绳比赛

11111111111、教师向学生讲解

一、跟随老师一起做放

一、放松运动教师带放松的重要性松运动，认真做放松练领学生一起完成一些放1111111111习松肌肉的练习

2、教师带领学生做结T

二、小结放松练习

二、学生认真听取老师束

1、小结本次课的教学的讲评，用心总结思考部分情况

3、鼓励启发学生进自己的优缺点，争取在

2、批评与表扬要求

1、身体、精神完全放松行小结，对课进行客下次课上有更加良好的

三、整理器材、师生再

2、注意力集中，认真听讲观评价表现见预计运动负荷平均心率120—140次/分练习密度45—55%±本节课，学生们的收获很大，而我的收获更大优点是

1、教态自然亲切，注意了教法的运用，注意了以学生学习为主体，注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合

2、在教师引导下有目的的分组创新练习给学生搭建了展示1,脸红（J）运动才能的舞台，培养了学生的主动参与意识、自我管理能力和合作精神，使他们2,出汗（J）教师课负荷能充分享受到学习活动的乐趣本节课的教学也使我找到了自身的不足

1、作

3.气喘（J）后反思表征为一名体育教师，专业知识的学习由为紧迫如教学方法、游戏方法、训练4肌肉疼痛（）形式等

2、在学生的训练中，如何梯进式练习，如何有针对性指导及指导方法的多样性。