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小班保育老师个人工作计划篇5小班保育老师个人工作方案5篇做好季节性流行性传染病的预防措施,协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲,对体质较弱多病的幼儿特殊照看这里给大家共享一些关于小班保育老师个人工作方案5篇,供大家参考小班保育老师个人工作方案1新学期工作开头了,为了每一个孩子都能获得更好的进展,能更健康、全面地成长,为了自己更好的工作,并在工作中得到成长,特制定该方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作方案如下
一、做好幼儿一日生活常规的培育主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯
1.精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议提示幼儿多喝开水,学会节省用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品
2.指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗洁净,不吃成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育,如培育先小便后洗手时,老师边念儿歌边师范“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗洁净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干”让孩子边仿照边念,在仿照中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我服务力量大大加强如会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想只要自己多学习业务学问,多请教有阅历的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,信任在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位
五、亲密联系,增进家园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的老师
二、详细措施
1、仔细做好新生家访工作,与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对,提出我们对家长的要求,请家长鼎力帮助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他熟悉自己的标士彦
2、仔细执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程,管理班上的设备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生消毒工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活
3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情,由于幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼儿心情,让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师
4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静
5、仔细做好家园沟工作,培育幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况,多些询问幼儿在家的状况和家长共同努力培育幼儿的独立性
6、仔细协作保健老师做好幼儿的保健工作做好季节性流行性传染病的预防措施,协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲,对体质较弱多病的幼儿特殊照看观看幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识,不追赶、不随便离开集体,要留意平安小班保育老师个人工作方案5新学期就到了迎接新生的工作就要绽开了,小小班的人数每班25人现在我的工作是在小班作保育员为了更好地做好迎新生工作,现在定下如下方案
一、工作目标
1、仔细做好新生家访工作
2、仔细执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程,做好本职工作
3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情
4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规
5、仔细做好家园沟通工作,培育幼儿的独立性
6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作
7、仔细做好跟校车工作
二、详细措施
1、仔细做好新生家访工作,与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解,以便遇到问题能够有更好的措施来应对提出我们对家长的要求,请家长鼎力帮助和支持我们的工作,例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字,并教他熟悉自己的标士竺/匕、vj O
2、仔细执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程,用“五常法”来管理班上的设备、物品,使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生工作,使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活
3、仔细帮助老师关心幼儿稳定心情,由于幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的,幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感,就首先稳定幼儿心情,让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师
4、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静
5、仔细做好家园沟工作,培育幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况,多些询问幼儿在家的状况和家长共同努力培育幼儿的独立性
6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作做好季节性流行性传染病的预防措施,协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲,对体质较弱多病的幼儿特殊照看观看幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识,不追赶、不随便离开集体,要留意平安
7、仔细做好跟校车工作要贯彻“以人为本、平安第
一、预防为主”的方针,严格执行“谁负责,谁担当”的原则,全面实行平安工作责任制度,确保幼儿生命平安小班保育老师个人工作方案不洁净的东西,养成讲卫生习惯
3.鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动,坚持穿园服入园培育幼儿的自我爱护意识学会将废旧物品分类回收,进一步培育幼儿的环保意识
4.培育幼儿的自理力量教幼儿学习穿脱-衣服、鞋袜,整理自己的床上用品开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等
5.细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,准时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育
1.在体质上,鼓舞幼儿乐观参与熬炼活动,留意依据天气的室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心
2.抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好
3.教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量教幼儿学习穿脱-衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事
4.生活卫生常识1知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物4知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动
5.平安常识1加强幼儿平安意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝平安责任事故的发生,确保幼儿平安2懂得交通平安3会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识
6.生活力量1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯2幼儿进餐时,老师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜3宁静就寝独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺4保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏5保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作以上是我的学期工作方案,盼望在大家的关心下、自己的努力下,有所收获有所成长小班保育老师个人工作方案2
一、提高思想政治素养乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德听从领导的支配,仔细完成各项工作以老师道德规范要求自己,以身作则,细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到进展发挥团队精神,帮助教养员做好班级工作
二、加强幼儿保育工作,做好幼儿一日生活常规的培育这个班都是新入园的孩子,我要用爱心和急躁对待每一位孩子,让他们感到老师的爱、小伴侣的友好,使他们能够喜爱上幼儿园,尽快的适应新的环境培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯
1、在体质上,鼓舞幼儿乐观参与熬炼活动,留意依据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子添加衣服,对爱出汗的孩子特殊护理,留意孩子的饮水量,提示幼儿多喝开水,让孩子随渴随喝,削减幼儿生病机率,保持本班出勤率,真正做到让家长放心
2、抓好孩子的常规习惯,如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好
3、教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事
4、生活卫生常识⑴知道爱护视力,看书、绘画要保持正确姿态不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画
(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物
(4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动
5、平安常识⑴加强幼儿平安意识的培育,不玩危急嬉戏,不去危急地方,杜绝平安责任事故的发生,确保幼儿平安
(2)懂得交通平安
(3)会处理可能遇到的简洁危急,培育幼儿的自我爱护意识
6、生活力量
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯
(2)幼儿进餐时,老师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜
(3)宁静就寝独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺
(4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁
三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯小班保育老师个人工作方案3新学期开头了,保育工作是幼儿教育重要的组成部分保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的熟悉,培育自信等良好共性心理品质和行为习惯保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响为把保教相结适应新趋势进展,我们在上级领导及园长的带领下,以幼儿为中心,转变以往的观念,实行保育工作与教育相结合的原则,结合本人的工作,特制定了本学期的工作方案
一、指导思想1以学园工作方案为目标,仔细贯彻《纲要》精神,仔细学习党的教育方针与政策,乐观参与园里进行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养
2.严格遵守《保育员的职业守则》,仔细学习保育学问,不断提高保育质量
二、主要工作
1.清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净
2.良好进餐习惯要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食
3.有良好睡眠及穿脱力量能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱-衣服,鞋袜及所放的固定位置
4.良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光使孩子在干净舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务
5.协作老师开展教学活动做好课前预备,协作老师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
6.做好家长工作准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长看法,让家长协作老师开班上教学工作必需敬重家长,热忱服务
7.团结协作老师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子健康成长
8.提高自我素养多方式、多途径学习,积累学问,丰富教学阅历,不断进行学问更新,不断调整自身的学问结构,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础学问参加适合自己工作的课题讨论小组,努力学习,乐观进取,开拓创新小班保育老师个人工作方案4本人这一学期带的是小班,主要是协作我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作状况
一、不断学习,总结阅历,做好自己的保教工作社会在进展,对保育员老师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员老师在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的教育和保育水平,平常遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,准时完成下达的各项工作任务
二、关怀孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小三班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们健康欢乐的成长通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任
三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步
四、工作效果及努力方向由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚开头幼儿的自理力量差,由于年龄小,对。