文本内容:
小班安全不追不跑教案活动目标知道追逐奔跑容易使自己身体受伤
1..知道走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹2学习避免与他人碰撞及简单的自护方法
3.活动重点知道如何正确走路.活动难点有在教室不乱跑的意识活动准备.请名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包11裹上纱布.小猫头饰2相关图片
3.活动过程
一、情景导入,激发幼儿兴趣扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布教师:小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布疼不疼啊小猴不好意思地对大家说:我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了哎呦,疼死我了
二、引导幼儿结合实际生活讨论教师小朋友们,你们摔倒过吗为什么会掉倒摔倒后疼不
1.啊怎样走路才不会容易摔倒呢?教师出示挂图并引导幼儿讲述画面中所发生的事情,并判断
2.这样做对不对?教师小结:在教室里追跑打闹容易摔倒,下楼时不小心或往下
3.跑也容易摔跟头平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走
三、游戏“我会轻轻走”.教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学
1..请幼儿带.上头饰模仿小猫轻轻走路教师用语言提示幼儿学2习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤自然结束活动
3.活动反思通过情景“小猴子受伤”导入活动,很好的激发了幼儿的兴趣,知道了在追逐奔跑中容易使自己的身体受伤通过观察图片,幼儿们都很积极的发言,都能判断出图片的对错,同时也让幼儿知道了走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹游戏“我会轻轻走”是小朋友们最喜欢的环节,都很开心的跟着老师学小猫轻轻走路,知道眼睛要看脚下,慢慢走才不会摔跤,也知道了避免与他人碰撞的自救方法很好的完成了教学目标。