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文本内容:
学前教育学（年上半年期末）21
一、单选题
1.（2分）儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏参考答案A
2.（2分）（）是幼儿在教师指导下，巩固知识，熟练技能技巧的方法A.游戏B.演示C.练习D.发现参考答案C
3.（2分）（）提出“从做中学”的观点A.马克思B.杜威C.孔子D.卢梭参考答案B
4.（2分）幼儿智力活动的方法很多，（）便是重要方法A.观察物体B.掌握技能C.培养能力D.注意参考答案A
5.（2分）布鲁纳所倡导的培养学生自主探究方法是（）A.发现法B.探究法C.观察法D.自学法参考答案A
6.（2分）直到（）以后，学前教育学才逐步成为一门独立的科学A.十九世纪B.十八世纪C.二十世纪D.二H^一世纪参考答案A
7.（2分）《爱弥尔》作者是（）A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.杜威参考答案A
8.（2分）（）被西方称为美学之父A.亚里斯多德B.鲍姆斯通C.杜威D.马克思参考答案B
9.（2分）学前教育是一种（）活动A.劳动B.社会实践C.主动D.闭合参考答案B
10.（2分）儿童从出生到成熟要经过婴儿期、幼儿期、学龄期等阶段，这就表明儿童身心发展具有（）A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.可变性参考答案；A
二、判断题.（2分）（）游戏目前仍然是我国幼儿园的基本教学形式参考答案错误.（2分）（）发展幼儿感知觉的教育，要从小儿出生后开始参考答案正确.（2分）（）教学是一门艺术，更是一门科学参考答案正确.（2分）（）学前教育学就是研究学前教育规律的科学参考答案正确.（2分）（）表演游戏属于创造性游戏参考答案正确
三、简答题
1.（15分）如何正确对待幼儿的问题？参考答案
（1）倾听幼儿的提问
①儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象
②问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志
③要耐心倾听幼儿的提问
（2）正确解答幼儿的问题
（3）解答幼儿问题须知
①当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问
②根据不同幼儿，浅显易懂地正确回答提问
③在回答问题时，可伴以实地观察
④有些问题，要机敏处理⑷理解幼儿行动化的提问⑸不断提高幼儿提问题的水平例如在实际教学中，应积极引导幼儿探索问题幼儿发现新问题的途径较多，他们可从教师的教学中发现问题，也可从客观事物的观察中找到新问题，有时还能够从一些活动中发现问题凡是他们感到新奇的事物，幼儿一般都会表现出一种要求探索的欲望如看一看、摸一摸、听一听，甚至他们还会把一件新玩具拆开研究其中的奥妙所以教师应该保护幼儿这种探究的行为，鼓励他们积极地发现问题并大胆地提问对于幼儿的探索性行为，教师不可加以限制，而应为他们创造探索的条件，在教师的支持和鼓励下，使幼儿的实践能力和解决问题的能力不断得到提高
2.（15分）试说明学前教育学的对象与任务参考答案⑴学前教育学的对象我国的学前教育学是研究在具有中国特色的社会主义条件下，对初生至六岁前儿童进行教育的规律的科学学前教育学主要研究托儿所、幼儿园教育，但也对家庭教育和社会教育有指导作用
（2）学前教育学的任务1总结我国学前教育经验，研究学前教育理论，并借鉴国外学前教育的理论和实践，帮助托儿所、幼儿园和家庭科学地对儿童进行教育，为培养新生一代的基础教育做科学指导2为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据，并未学前教育和教育科学的提高与发展做出努力
四、论述题
1.（20分）结合实际谈谈如何正确对待幼儿的问题参考答案
（1）倾听幼儿的提问
①儿童大约自两岁起，逐渐出现发问的现象
②问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志
③要耐心倾听幼儿的提问
（2）正确解答幼儿的问题
（3）解答幼儿问题须知
①当幼儿提出问题后，成人要善于和幼儿一起思考提问
②根据不同幼儿，浅显易懂地正确回答提问
③在回答问题时，可以伴以实地观察
④有些问题，要机敏处理⑷理解幼儿行动化的提问⑸不断提高幼儿提问题的水平例如在实际教学中，应积极引导幼儿探索问题幼儿发现新问题的途径较多，他们可从教师的教学中发现问题，也可以从客观事物的观察中找到新问题，有时还能够从一些活动中发现问题凡是他们感到新奇的事物，幼儿一般都会表现出一种要求探索的欲望如看一看、摸一摸、听一听,甚至他们还会把一件新玩具拆开研究其中的奥妙所以教师应保护幼儿这种探究的行为，鼓励他们积极地发现问题并大胆地提问对于幼儿的探索性行为，教师不可加以限制，而应为他们创造探索的条件，在教师的支持和鼓励下，使幼儿的实践能力和解决问题的能力不断得到提高
五、名词解释.（5分）教育目的参考答案教育目的是教育要实现的结果或要达到的标准，是指把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求
1.（5分）观察法参考答案观察法:指幼儿在教师指导下，有目的的感知客观事物的过程和幼儿自发的观察过程它是幼儿园基本的教学方法
2.（5分）体育参考答案体育:是保护和增进儿童身心健康的教育，是遵循儿童身心发展规律,以增强体质，提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动
3.（5分）技能参考答案技能:是人们为达到认识或改造客观事物的目的而经常运用的具体行动方式技能包含智力技能和身体的操作技能。
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