还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班语言活动《微笑》教案活动目标.学习把画面与文字对应起来,理解故事内容,尝试用“我1愿意为做让他们高兴”的句型说话XX XXX,能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法
2.,懂得微笑是快乐的传递,只要有爱心,不管能力大小都可3以帮助别人,并愿意给别人带去快乐活动准备课件ppt信若干小兔、小鸟、大象、小蜗牛、小蚂蚁头饰各一个活动过程
一、图片导入.小朋友们谁知道森林里都有哪些小动物呢?
1.老师请来了几位小动物,(教师出示图片)小朋友们都2认识他们吗?(小兔、小鸟、大象、小蜗牛、小蚂蚁).有一位小动物给我们寄来了一封信,这封信是谁写的呢?3我们一起来看看,信里都说了些什么?(读信).小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢?我们一起来4分享一个故事吧!
二、欣赏动画故事提问.小鸟说了什么?(老师边讲边做动作)
1.小兔说了什么?(老师边讲边做动作)
2.大象说了什么?(老师边讲边做动作)
3.小蜗牛是怎么样的?(老师边讲边做动作)
4.小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的?
5.朋友们看到了小蜗牛的微笑,心情会怎么样?6小结微笑真是一样好东西,小蜗牛虽然弱小,但是她用自己的微笑给朋友们传递了快乐
三、分段欣赏故事并表演故事内容.提问1小蜗牛为什么会给我们寄来这封信?(小蜗牛想把它的快乐传递给我们)当你看到小蜗牛的微笑的时候,心情怎么样?.故事表演2小结微笑是发自内心的,只有心里快乐,微笑才能把快乐传递给朋友小蜗牛就是用微笑把快乐传递给了我们讨论
3.小朋友们,你们在日常生活中觉得做什么事最快乐?
四、句型练习练习用“我愿意为做让他们高兴”的句型大胆地表XX XXX,达自己的想法
五、活动延伸我们小朋友只要有爱心,不管能力大小都愿意帮助别人并愿意给别人带来快乐现在我们用一首歌《歌声与微笑》表达自己现在的感受吧!附故事《微笑》森林里住着许多动物,有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子……它们都是好朋友,都非常愿意帮助别人小鸟喜欢为朋友们唱歌,大象能为朋友们盖房子,小兔愿意为朋友送信……只有小蜗牛很着急,他只能在地上,慢慢慢慢地爬,别的什么也干不了小兔抬着西瓜走过小蜗牛的身边,小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑小兔也对小蜗牛微笑,并说“小蜗牛,你的微笑真甜呀,看到你的微笑,我们真快乐J小蜗牛听了,想“对呀,我可以对朋友们微笑,把我们快乐传递给他们可是小蜗牛又为难了“怎么样让朋友们看到我的微J笑呢?”小蜗牛想啊想啊,想了一整个晚上,终于想出了一个好办法第二天,他把很多封信交给小兔子小兔子把信送给了森林里的朋友们朋友们拆开信,信里是一张画画上的小蜗牛正在甜甜地微笑森林里的朋友们也都微笑起来,他们说“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家,看到了它的信,我们真快乐!”。