文本内容:
活动名称猪八戒吃西瓜活动目标1,乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点2,能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征
3.感知故事语言幽默风趣的特点活动准备
1.教学挂图《猪八戒吃西瓜》
2.律动《吃西瓜》3,道具头饰、金箍棒、大耙等活动过程
1.组织幼儿做律动《吃西瓜》,引入情境教师提问1猪八戒是怎样的吃西瓜的?2吃完西瓜的八戒发生了什么事情了?幼儿回答那他的肚子为什么会疼呢?
2.引导幼儿边看挂图,边欣赏故事,理解故事内容,感知猪八戒,孙悟空等主要角色的性格特点教师结合挂图分段讲述故事关键地方停止讲述,可以请幼儿猜想教师提问1八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了吗?为什么?2悟空走了之后,八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?3悟空找到果子后是怎么做的?他和八戒有什么不同?3悟空回来后发现八戒在吃西瓜,他是怎么说的?怎么做的为什么?4八戒被西瓜皮绊倒了几次,他分别都说了什么?最后一次摔倒八戒是怎么说的?5后来大家知道真相了吗八戒是怎么说的?
3.播放学习资料《猪八戒吃西瓜》,完整欣赏故事教师提问你喜欢故事中的谁为什么?教师小结孙悟空机智、勇敢、处处想到别人他会耍金箍棒、会七十二变,还有火眼金睛八戒虽然有时候贪吃、偷懒,但他有时很勇敢,知错能改,非常可爱
4.引导幼儿表演故事,请幼儿自由选择故事中的角色和道具,进行夸张幽默的表演活动延伸以快乐诗画的形式,引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。