幼儿园：大班学期末五大领域总结

五大领域教学总结大班岁月匆匆而逝，转眼间，一学期的教育教学工作已经结束细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为教师能够感到付出的快乐现通过学期初制定的学期教育计划来进行总结，反思不足的地方，如下

一、班级情况分析本学期大班共有名幼儿，男生名，女生名通过一个学期的学期，大261313班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步大班幼儿的性格比较活泼开朗，比较好动，在平时的生活中比较喜欢新奇的东西，喜欢比较活泼有趣的教学方式在课堂上，积极回答老师的问题，并乐于表现自己，希望得到老师的肯定与表扬，很有上进心但是有部分幼儿课上注意力不集中，注意力容易分散，喜欢开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动需要在老师的不断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来,在课堂纪律方面还需要不断地加强在学习任务的完成情况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务，大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高，希望通过下个学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好充分的准备

二、教育教学的开展、开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容每月按1时安排好月计划中的学习内容每周积极认真备课，认真做好周计划，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具按照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容、主题活动的实施2大班本学期共有个主题活动，分别是《我健康、我快乐》、《奇妙的大自然》、《小问号》、6《我会玩》、《城市风景线》《巧巧手》，通过一个学习紧张的学习，完成了本学期的教育主题活动的实施节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动根据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习、寓教于乐的教学方式3大班幼儿比较活泼好动，对于新奇的事物比较感兴趣，而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个时候用游戏的方式进行教育教学，幼儿既能开心地游戏，又能在游戏中掌握所需要学习的内容在五大领域方面，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中

三、五大领域发展分析、健康经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后洗1手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的个人清洁卫生再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的事情自己做大部分小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐但有部分幼儿的依赖性比较强，遇到问题首先向老师求助，不尝试自己动手解决在进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不浪费粮食，但有少部分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改进通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要保护好自己逐步形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则、语言大班幼儿都能够用普通话相互交流并乐意与人交谈，讲话有礼貌，平时回答问题时能大2胆地回答但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信，表现地比较胆怯，说话也就比较慢由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平时的教学活动中不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，在平时的教学活动中，着重强调倾听的重要性在平时的教学活动中，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事，朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语言表达能力有了很大的提高、社会大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动，并以参加活动为荣，特别是大班的女孩子，乐于参3加各种活动，敢于大胆地表现自己在平时生活中，大班幼儿的好奇心很重，经常喜欢向老师提问题，并乐于动脑筋思考问题，能积极发表自己的见解但在平时的行为习惯上，有部分幼儿不礼貌，早上来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜欢和小朋友打闹，在常规方面的纪律意识有待加强能主动帮助弱小的同伴，乐于帮助有困难的小朋友，有同情心经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品、科学掌握以内的加减法以及连加连减，认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体球体），410对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系但有部分幼儿的空间想象力很差，立体图形和平面图形分不清学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系认识时钟会看整点、半点会看日历，知道一星期七天的名称及顺序，感受时间间隔的长短对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案能对事物进行观察、比较和思考、艺术主动观察周围环境中美好的事物，并乐于欣赏喜欢欣赏和感受生活中美好的事物5特别喜欢开展的美术半日活动，乐于学习绘画，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣但是部分幼儿在线条的勾画能力以及均匀涂色上有待加强，需要多加地练习在每个月的月主题墙设计中，都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品，并将幼儿的作品展示在主题墙上，在增强幼儿自信的同时，也训练了幼儿动手绘画的能力喜欢跟随着节奏快的音乐唱歌,但是大班大部分幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准需要多听来培养幼儿的节奏感希望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正以后，我们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，争取做得更好。