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学生心理健康教育的形势与策略根据阿伦森效应,哪一种表达方式最受人欢迎?L一直表扬一直批评A B先表扬后批评先批评后表扬C D.根据测试效应,哪一种方式的学习效果最好?2八学耳后测试三诙学习后测试两次B学习后测试一次只学习不测试C D,能够促进学习效率的心理效应有3R5粲力||工触卜,U f/JI I1▲八人!工「测彳;rV初卜微笑效应.疫情作为一种特殊的创伤事件,它具有的特点有D4A长甘月性u/yj1~R怜屏M严重精神障碍患者发生伤害自身的行为,必须有患者自己同D/乂/KB意才能办理住院严重精神障碍患者杀人致死,不需要公安机关按司法程序处理C D严重精神障碍患者有伤害自身的危险,其本人和监护人都不同.
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26..心理危机的基本元素包含()当事人27A心理失衡危机干预B C危机评估.心理危机实时建立的双重通道包括哪些?D学生抗压能力和生活事件冲击力拟合成的平面通道家长观察汇A B报通道学生心理危机征兆监控通道电话、网络监控通道C D.学生心理危机干预的原则包括哪些?28全员参与原则应急与常态融合原则A B可为不可为结合原则科学性和灵活性结合原则C D学生心理健康教育的多元支持人不是问题,是人遇到了问题
1.•不确定感对人的心理健康的影响有人产生的渺小感2A对决策感到不确定对自己的重要心理品质感到怀疑B C•学生厌学的影响因素主要有缺乏支持的家庭环境3B社会过高的期待与压力学生个人耳标的缺失C D学生个人的精神状态
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6.,利用可以分组的工具平台,在线上也可以开展团体心理辅导心7理教师可以设计主题方案,但是需要得到督导和小组的支持,才能保证网络团体辅导的效果4X.数字化环境对青少年的影响从基本认知到自我建构和社会行为,8有全方位的、深入的、长期的作用效果,其中发挥着核心作用基本认识自我建构A B社会行为以上都是C D,线上个体咨询需要注意哪些咨询过程方面的问题?9聚佳问题选择平台A C后期反馈教师的心理健康与自我调适D学校心理健康工作就是对学生进行心理问题筛查和干预L义V.所有教师承担着维护学生身心健康的责任24X.学生心理问题产生的原因包括社会因素3A家庭因素教师因素B C天气因素,心理咨询技术的发展根植于心理学整体的发展,心理D健康教育工作者要提高自身综合素养,首先要奠定扎实的心理学、教育学理论功底4X,心理健康教育的对象是全体学生,但不同学生具有的心理状态5不同,需要根据不同学生的心理状况构建心理健康分级管理体系,包括预防回避B C转页,心理咨询有效的核心要素不包括D6o建立关系的能力强健的体魄A B显性或隐性的影响力理解人性C D
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9..对人生命的发生、发展、消亡、价值和超越等问题的哲学思考10与阐释,是人生活态度和心理反应的思想基础.欧文亚隆所说的觉醒体验是什么11・不要花时间去过别人的生活°重新安排生活的重心,放弃无关A B紧要的琐碎之事,不做违背心<花时间与至亲至爱更深地交流;
0、5C u感觉敏锐并充满感恩°有一勇气去日险.很少担心拒绝「D E.生命觉醒的标志不包括有力量的谦卑12oA有边界的仁慈身体的发育B C有智慧的率真有希望的从容D E一次性•最有可能降低疫情导致的心理问题的因素是D5频繁使用社交媒体对疫情的乐观态度A B封闭和居家隔离居住在大城市C D•为了促进学生的创伤后成长,教师首先要做的是倾听学生诉说6A心声给予学生方法指导协助学生解决问题B C鼓励学生看到光明D学生心理健康问题的识别与应对疫情期间面对负性情绪,不仅可以去医院寻求专业医生的帮助,L还可以进行自我心理调节,约有一半的成人精神心理问题起始于婴儿期2oA幼儿期儿童青少年•阶段B c成年期,下列关于儿童注意缺陷多动障碍的说法,正确的是D3临床表现为注意力不集中、多动以及冲动筲症状常伴有学习困A B难、品行障碍和适应不良症状往往持续到成年期危险因素主要为女性、遗传因素等C D.不确定性包括哪两个主要内涵4确定MmB相关知识缺乏知识C D.不确定性只会使我们焦虑、恐慌,给我们带来弊端5,稳住情绪包括以下哪几个步骤?6命名情绪接纳情绪B C表达情绪.师生关系中的沟通基础是教师的权威D义V.在同伴关系中个体的社会地位有哪些?8受欢迎的被拒绝的(攻占和退缩”A B被忽视的独立的C D.根据对孩子的要求和关爱两个维度,家长教养方式分为哪几个9类型?权威型溺爱型(放任型)A C忽视型.情绪问题的分类包括()和障碍性问题D发展性问题成长性问题A B可控性问题不可控性问题C D引发学生情绪问题的原因有()心理原因
10.A个体原因家庭原因B C社会-原-因.不可能也不必要消灭负面情绪D4X.积极思维是指我们乐观的、快乐的、自信的、充满希望和关爱11的对待人或者事儿的一种稳定的态度和心理反应它有如下功能人能够帮助我们从消极生活事件中解读出正向的意义能激发人B的主动精神、集体主义、英雄气概和乐观态度能提升人们幽默、乐观等的感受能让人们不再面对灾难C D.下面哪些是积极思维应对焦虑的策略?12凡事看事件的积极面;相信明天比今天更好;多吃饭;123自己觉得很严重的事情在别人眼里可能没有那么4严重;比上不足比下有余A12345B234:⑴⑵⑷5如下哪些是积极行动应对焦虑的方法?Dl
2345.B腹式呼吸C运动减压.社交焦虑障碍,又称社交恐惧症,是指在一种或多种社交或公13共场合表现出与环境实际威胁不相称的强烈恐惧和(或)焦虑及回避行为4X.认知重建常问的六个问题包括()有什么证据证明这个自动14L思维是真的?什么证明它是假的?•有没有替代性的解释?2,可能发生的最糟糕的情况是什么?我能怎么应对?可能发生的3最好的情况是什么?最现实的结局是什么?.如果我相信我的自动思维会有什么影响?我改变想法的话会4有什么影响?.我该怎么做?
5.如果(某个朋友的名字)在这种情景下,有了这种思维,我会6告诉他/她什么?•我是谁?
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23467、、、、、.行为暴露的四个步骤包括()D234567制定暴露情境等级表首次暴露B C.作为介于物理空间和精神空间之间的“第三空间”,网络已全18面渗透并改变儿童青少年的生活方式,对其身心发展造成了深刻的影响.网络空间因其自身的独特性,会影响个体在网络空间中的行为X表现,这些独特性的特点包括非同步性匿名性B C去抑制性.关于儿童青少年网络素养教育,以下说法错误的是D儿童青少年网络素养教育,需要社会、学校家庭等多方的协同合A作在线教育资源的建立,对于环节数字鸿沟,促进教育公平至关重B要因为儿童青少年心理发展的不成熟,重点应树立防火墙,隔绝网C络使用的负面影响网络素养应成为数字土著一代适应数字时代的核心素养之一D.青少年自杀的危险因素不包括以下哪个?19罹患精神障碍以前有过自杀企图A B有自杀家族史失恋或亲人过世C D.学生家长对于孩子的抑郁障碍,主要有哪几方面认识误区?20高情感表达求神拜佛A B不愿用药一,一是药三分毒乙.精神卫生法对于非自愿住院的规定,E正确的是严重精神障碍患者发生危害他人安全的行为,必须有监护人同意A才能办理住院。