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第九章电与磁第二节磁场(第二课时)教学目标
一、知识目标知道磁体周围存在磁场知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的知道地球周围有磁场以及地磁场的一南、北极
二、能力目标观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在
三、德育目标通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣教学重点磁场、磁感线的含义知道磁场间的作用教学难点知道磁场,间的作用教学方法讨论法、实验法教学用具电脑平台、磁体、小磁针课时安排课时1教学过程
一、引入新课利用航海史引入磁场我国在磁方面上取得的成就
二、新课教学、磁现象磁体吸引钢铁一类物质的现象一
1、磁场2试验,把小磁针放在磁体周围结果小磁针都发生了偏转()、结论磁体周围存在一种物质,看不见、摸不着,对放入其中的某些物质有力的作用,1我一们把它叫做磁场把小磁针静止时北极所指的,方向规定为磁场的方向()、结论把小磁针在磁场中的排列情况,用带箭头的曲线表示出来,就可以形象描述出2磁场,这样的曲线叫磁感线(其方向有极极)N fS磁感线是一种物理模型几种常见的磁感线指南针为什么总指一个方向?()、地磁场地球是一个大磁体,地球周围存3在磁场地磁场的(北)极在地球南极,(南)极在地球北极N S(有些偏差)、磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性3试验证明生活中的磁化现象探究磁化钢针
三、小结根据板书,总结本节内容,明确重、难点
四、布置作业.课本后动手动脑学物理
五、板书设计(-)磁现象磁性L.磁体
2.磁极
3.,南极、北极
4.磁极间的相互作用同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
(二)磁场
5.磁场
1.磁感线2
(三)地磁场
(四)磁化。