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文本内容:
责任与担当的小品中学人物A一上学时学习好,但是从来没有团队意识,没有团队的责任和担当意识;B一上学时学习不好,团队意识较强,但是没有担当;C一上学时学习不好,有担当,但是总喜欢把所有责任扛到自己身上,个人英雄主义;D一上学时光顾着玩,不爱学习,不过鬼点子一直很多;老师其余群演大纲
1.播放视频视频内容概述各种类型(选几个典型)的同学长大后的不同人生境遇,有人生成功的,也有相对不太成功的,有人过着自己想要的生活,有人则是过得不太如意纵观所有人,没有任何一个人是过得真正快乐的某一天,他们因为一封神秘的邀请函聚到一起,而邀请函的发出人便是他们当年的老师,老师给参加聚会的每一个人都发了“穿越时空”药丸,众人一起吞下药丸(时长五分钟)
2.带入主题(接1的视频内容)主持人总结短片,带入班会主题“团队的责任与担当”;播放视频,视频中提及两个问题a“什么是团队的责任与担当;b.“如何做有责任和搭档的团队成员二视频播放结束后,组织小游戏,检测班级的团结程度;(时长七分钟)
3.表演小品(生活中的“团队的责任与担当”)小品名称《一个》表演人员一个寝室的全体成员小品梗概因为寝室的内务问题,导致班级落选“文明班级”,因为宿舍舍长不在宿舍,寝室的其他同学为了挽回所谓的“面子”,都开始从别人身上找问题学习好的不爱打扫卫生,爱打扫卫生的对学习不感冒,有的同学则是压根对打扫卫生,整理内务没有丝毫的兴趣,甚至有人干脆浑水摸鱼,能逃一次是一次同学们争论不休,甚至为此闹得快要翻脸,在关键时刻,舍长稳定众人情绪,给大家摆事实,讲道理,最后说服大家,让大家意识到什么是“团队的责任与担当”(时长八分钟)
4.表演相声(学习中的“团队的责任与担当”)小品名称《“好学生”与“坏学生”》表演人员两个人相声梗概原本应该互帮互助,互相成长的学习小组出现了难以绕开的问题一方面,学习好的学生不愿意帮助学习不好的学生,而学习不太好的学生则是不愿意向学习好的学生请教,更不愿意向老师请教另一方面,在独立的学科上,每个人都有自己擅长的学科,但是大家都不愿意帮助其他人,大家开始变相的耍小心思,生怕自己被别人超过,问题愈演愈烈老师终于出手,调解大家之间“白热化”的关系,原本的学习小组终于慢慢的开始名副其实,大家也终于意识到,不应该有绝对的“好学生”,也不应该有绝对的“坏学生有的只应该是互帮互助,互相成长的学生,有的只应该是大家都应该有的“团队的责任与担当”(表演人员在表演过程中与班级学生互动)(时长八分钟)
5.回到未来通过PPT进行总结老师通过之前在视频中出现的请帖,将之前视频中出现的人物带回未来(三分钟)
6.播放视频视频中还是之前开场视频中出现的人物,只不过,这一次大家都变得非常的优秀,每个人都在自己的领域有着一席之地,不管成功与否,每个人似乎都过得很开心(时长两分钟)同学自荐,进行歌唱表演,活跃气氛
7.总结演讲老师总结班会,升华主题,达到班会的目的让学生们真正认识到“团队的责任与担当(时长四分钟)。