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文本内容:
爱心一班亲子教育活动目标(10个月一12个月〉
一、相识礼仪通过相识礼仪,开发宝宝人际交往和自我认识潜能培养正确的与人交往、自我认识的态度与方法
二、热身运动通过热身运动,促进宝宝大肌肉动作和协调能力通过一些发展宝宝大肌肉的活动,以及促进宝宝身体协调性的活动,达到锻炼身体的目的
三、综合认知活动通过综合认知活动,发展触摸、抓握能力,学习用拇指、食指担取及玩弄物体的动作通过有趣味的游戏活动,发展宝宝注意、观察、记忆等能力
四、音乐感知通过音乐感知,激发宝宝对音乐的兴趣和积极生在妈妈随音乐哼唱和带动宝宝的舞动跳跃、打击小乐器的活动中,弓I导宝宝初步感知音乐的节奏、旋律,培养宝宝初步的音乐素质和表现欲望感知2/4拍音乐的节奏,练习两拍一下地敲击小鼓、小铃等小乐器
五、语言节奏在发展昕觉、视觉的活动中激发宝宝学习语言的兴趣和潜能,发展宝宝对语言的理解能力,学习执行简单的指令,做一些简单的事情学习词与实物的对应,如小金鱼、小猴子等
六、感觉统合活动通过感觉统合训练活动,发展动作协调能力及前庭平衡能力,促进宝宝的身体健康发育感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生,还有利于培养宝宝坚强、敢的性格本期课运用大量的感统器材,如木马、平衡木、大龙球等
七、课程线索本期课主要的课程线索是以发展宝宝触觉为主,触觉的发展和抓握运动的发展有密切关系我们每节课都设置了发展宝宝触觉的环节,如笑的游戏、侧位抓物、抓握玩具等教学活动流程
一、课前说明所需时间3分钟具体方法将本节课的活动名称写在彩虹桥上主要内容利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标提示家长那些需要注意或配合的地方宝宝可以在室内自由活动,熟悉教室环境R示日•
二、相识礼仪所需时间5分钟具体方法教师通过语言和肢体动作进行示范,请家长和宝宝模仿主要内容问好、介绍,上节课内容回顾或家庭活动检验活动建议可分为三阶段进行,每四节课为一个阶段一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼,握手或拥抱,以妈妈的行为为宝宝做示范,为宝宝创设良好的学习环境再采用妈妈代替宝宝向大家问好、介绍自己,配上背景音乐进行二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领,如拍手、出怪样、叫妈妈、指物等方法进行,还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流,运用多种手段及工具调动家长参与教育的积极性,主动性,丰富活动的情趣与内容三阶段可加入游戏形式,增强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意识,可运用多种音乐器具及其他有情趣的教具或游戏形式配合进行,如妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等背景音乐根据教学内容教师自由选定
三、热身及走线._所需时间z热身3分钟,走线2分钟具体方法教师用娃娃做示范,请妈妈带宝宝模仿做热身操和走线主要内容学做健康宝宝操,及走线共八节操,包括
1、起坐运动
2、起立运动
3.提腿运动:
4.弯腰运动:
5、托腰运动
6、游泳运动
7、跳跃运动;
8、整理运动.活动建议健身操可以分为两个两面7
一、第一节课学习囚节操,第二节课复习,第二节课复习,第三节课多学一节操,第四节课复习,依此类推,直到宝宝和家长学习完全部操节严
二、第十节课到第十二节课复习全部操节走线教师可自行安排背景音乐根据健身操的长短确定音乐走线的音乐要柔和
四、综合认知活动所需时间10分钟具体方法教师讲解活动目标及方法,井做示范,请妈妈带宝宝操作学习主要内容融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大智能领域的内容开展教学活动重点智能领域说明课节认知能力第一B11内省智能弟一P第一PH-大运动能力第四节音乐智能人际交往智能第五节空间智能第六节精细运动发展第七节第八节感觉统合能力第九节语言智能逻辑智能第十节第十一节自然智能总结课程第十二节
五、音乐感知所需时间5分钟具体方法教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动主要内容结合奥尔夫音乐教学法,带领家长和宝宝参与音乐游戏及音乐表演学习小乐器的操作方法教家长学唱音乐,让宝宝感受不同的音乐节奏和风格.
六、语言节奏所需时间5分钟具体方法教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝主要内容以韵律感强的短小儿歌为主,便于宝宝感知以及家长的学习.内容来源于生活,有宝宝常见的生活物品、熟悉的动物动作亲子园及自我现象,融入亲子互动内容,妈妈宝宝直相喜爱同时帮助宝宝加强对自己的理解和认识.
七、感觉统合活动所需时间5分钟具体方法教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家长及宝宝参与感觉统合活动.主要内容根据感觉统合教育理论,带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习结合宝宝大肌肉运动关键期的特点,采用不同形式和方法帮助宝宝爬行.背景音乐节奏欢快明晰的音乐
八、告别活动所需时间2分钟具体方法教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动主要内容总结本节课内容,井对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励布置家庭作业或游戏教师和宝宝拥抱告别db FT.H宇日爱心二班教育活动结构安排•内容课堂热身运动综合认识音乐感知感统活动课节语三韵律基本结构弟一R迂-44-1-4节笑的游戏斗斗鸡虫虫飞小眼睛小鼻子大龙球111-4节伸伸手和脚小猫甜嘴巴木马弟一R/qf-H-1-5节找带子你是谁小金鱼钟摆摇弟二不第四节1-5节敲敲打打在农场里小耳朵小嘴巴爬过山洞1-6节拍气球小猴子玩球第五节数字歌(英文)1-6节辨认物品哈罗丑小鸭看谁举得高弟八R1-7节侧位抓物问好第七节小花猫从高处把玩具拿下来第八节1-7节抓握玩具这是宝宝的小手爱吃的小猪大龙球压滚游戏第九节1-7节摇篮曲梳头游戏打手势打秋千1-7节划船歌小板凳托气球第十节手指认物第十一节1-7节喂小兔摇啊摇蹦蹦跳跳跟随吊奏做动作1-7节找玩具萤火虫踢踢球第十二节跟随音乐打节奏。