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文本内容:
大班主题活动亲亲小树林教案活动目标
1、感受童话散文优美的意境,大胆想象、表述
2、学习创编散文诗
3、亲近树林,了解秋天里树叶的变化活动准备
2、素材散文诗“落叶”
3、事先观察过秋天的叶活动过程
一、谈话导入秋天到了,树叶会怎么样?
二、欣赏散文诗“落叶”边看画面边提问——落叶掉在地上,小虫看见了会怎样?——落叶掉在地上,蚂蚁看见了会怎样?——落叶掉在沟里,小鱼看见了会怎样?——落叶掉在院子里,燕子看见了会怎样?
三、创编散文,扩展想象落叶还会掉在哪里?还有谁会看见?会怎么样?(幼儿发挥想象创编)延伸活动去小树林找落叶2活动目标
1、了解一些动物对树木的保护作用
2、认领自己的树朋友,付之关爱行动活动准备
1、收集啄木鸟、猫头鹰、喜鹊、七星瓢虫、蜜蜂等图片资源
2、人类关爱树的图片资源
3、选好小树林一片活动过程
一、我的好朋友你有自己的.好朋友吗?是谁?为什么?
二、树的好朋友树有好朋友吗?它们是谁?为什么?啄木鸟喜鹊猫头鹰七星瓢虫蜜蜂还有谁也是树的朋友呢?为什么?(幼儿自由讨论,允许孩子的多种答案)
三、我们和树交朋友
1、你想和树交朋友吗?我们可以为树做些什么呢?(幼儿自由讨论)
2、看看人们是怎样和树交朋友的涂白灰量树干种插树苗林中漫步
2、认领树朋友到小树林,认领自己的树朋友,并和树朋友说说话等活动延伸在教师的组织下持续地观察、照料树朋友活动9苹果树(语言)活动目标
1、理解故事情节和人物形象特点,萌发对苹果树和小鸟的喜爱
2、感受文学作品优美的意境,扩展想象,大胆表述活动准备素材故事《苹果树》,教师熟悉内容,能熟练运用按扭调控活动过程
一、感受作品意境
1、看开始画面提问——这是一棵什么树?春天它会怎么样?谁会和它来做朋友呢——这是一棵什么树?秋天它会怎么样?谁会和它来做朋友呢
2、播放到冬天苹果树光秃秃的即停提问现在苹果树变得怎么样了?它心里觉得怎么样?猜猜谁会来和它做伴?(幼儿分组自由讨论,讲述)
3、播放结尾光秃秃的苹果树变成了鸟树
二、理解人物形象你喜欢苹果树吗?为什么?喜欢小鸟吗?为什么?
三、游戏表演幼儿分角色“小鸟”“苹果树”,随着课件的播放表演故事活动10小瓢虫去旅行(艺术)活动目标
1、在已有绘画经验上,大胆添画背景,丰富画面
2、了解小瓢虫与树的关系表达对小瓢虫的喜爱之情活动准备
1、认识过瓢虫,学习过单个瓢虫的画法
2、瓢虫与树的图片资源活动过程
一、看图片(瓢虫)提问这是谁?它在哪里?(幼儿自由讲述)
二、创编情节
1、这个小瓢虫还会去哪里呢?(幼儿自由讨论)花叶果子树干
3、还会遇到谁呢?会发生什么事呢?(幼儿自由想像)
三、幼儿作画
1、鼓励幼儿大胆作画想象情节,添画背景。