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文本内容:
4、孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多
5、在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习纲要的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!别多少、大小颜色,画圈圈并且能手口一致地点数1—5的数量科学课中他们学会了观察小动物和各种水果及蔬菜,对自然现象更加喜欢去了解和探究音乐课中幼儿不但学会了很多歌曲,还在各种音乐活动中去表现自我,用身体语言去抒发自己的情感用自制的瓶子沙锤打击出简单的节奏在课余时间我们组织孩子做各种手头工作,训练他们手部的小肌肉群,使他们的小手越来越灵活,间操时间组织做各种运动也使他们身体更加协调了,画画、制作手工学习我国传统教育我们学习了很多礼仪书上的儿歌,我们并能按儿歌要求去做
1、持让宝宝自己吃饭
2、坚持锻炼上下楼梯1—3楼让宝宝自己上下楼梯进行锻炼宝宝的腿部力量及眼、腿、脚的协调每天至少两次
3、我发的智能数学练习册希望家长给宝宝讲解后,让宝宝自己完成不要代笔练习画圆、直线、涂色等
4、过年让孩子在亲戚、朋友面前尽量多展现自己,多给宝宝鼓励及赞许及表扬可以说儿歌、弟子规、礼仪儿歌、说几句拜年话在此我也代表小二班的老师给大家拜个早年,祝各位家长新年快乐,一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意(宝宝最后鞠躬行礼说每句时,手伸出来表示数字大多数的宝宝都会说)
5、被和褥子请家长2月19日那天送到幼儿园,给牟老师或周老师几点送都行不要3月1日送,因为早上老师得扶孩子上楼梯,拿不了被褥辛苦家长2月19日那天送到幼儿园年初二上午也可以送我值班
6、假期家长要和宝宝们完成一件废旧物品制作的小玩具,要立体的至少一件可以多做3月1日开学交
7、孩子都会长大独立的,请家长不要太溺爱宝宝每天必须练习自己穿脱衣服、裤子、鞋自己上厕所穿脱裤子
8、每天不许让孩子总看电视,每天要坚持中午睡觉最后表扬这学期为班级做贡献多的家长,王猛妈妈她为小朋友制作了许多踢的口袋、给小朋友买粘贴,给小朋友准备装被褥的口袋等幼儿园小班教学工作总结2时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、配合这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简单回顾我们班有34名幼儿,有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所,入园后能较快适应这里的生活、学习环境性格活泼的幼儿如洪韦博、方铭琪、詹雅君,等能很快与同伴交往而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活,觉得很不适应,如刘梓悦、李欣怡、张诗桐,等幼儿表现为哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等,这些现象持续了两周左右,特别是刘梓悦和张诗桐每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应,现在偶尔还会小泣经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,安心地游戏、学习,行为、能力方面都有较大的进步,下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况
(一)班级生活常规管理
1.来园幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园,主动向老师问好问早,进入冬季后,经过老师的鼓励,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别
2、饮食活动我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根据幼儿的食量分配早、午点,对个别过慢的幼儿给予适当的‘帮助易欣研小朋友从开学后一直不怎么吃板,总是把饭往其他小朋友碗里挑,我们采取循序渐进的方法,刚开始只让她吃白坂,然后慢慢地给她添少许菜,再添少许汤,现在他吃得又多又好
3、室外活动经常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街游戏、散步、做操,一方面让幼儿享受充足的日光浴,使他们身体健康,另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力本学期组织幼儿到黄冈师专进行了一次秋游活动,孩子们都高兴地玩游戏,吃零食,不时地叫、笑、跑、跳,很是开心我们保教人员时刻注意幼儿的安全,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很成功
4、离园活动热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学习情况,身体状态等,鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与教师再见
(二)班级教育管理
1.教学活动管理根据本班幼儿的年龄、生心理特点,制定教育目标及计划,合理组织教学活动对五个领域的教育都有具体的内容和安排
(1)健康方面开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手等,使幼儿会正确洗手,用自己的毛巾,自己的茶杯,学会入厕大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作接着孩子们学会了听口令,一个跟着一个走,做模仿操,学习跳爬等基本技能,培养了幼儿运用小肌肉的能力,增进了动作的灵敏度每天坚持1—2小时的户外活动,在活动中要求幼儿注意安全,控制活动量,离老师不能太远,冬季教育幼儿不怕冷,天天锻炼身体好.
(2)语言方面教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意,使幼儿的注意力能保持5-10分钟,学会倾听和简单的讲述语言活动以故事、儿歌为主,孩子们边欣赏画册边听,学会了讲普通话,大胆地举手发言,敢在集体面前讲儿歌、故事,懂得了有礼貌、团结友爱等道理3社会方面引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动,教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果,注重言传身教,以自己积极的态度云感染幼儿,使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾,知道爱护用具和材料,初步体会劳动的快乐教育幼儿有困难时不哭,愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助同伴间相互交往有所进步,咬人、打人、骂人的现象减少,唐塘小朋友开学初会抓人,经过家园一致教育,老师监督她不留长指甲,该幼儿已有所改变,但有时还会控制不住,还需进一步加强教育改进4艺术方面为幼儿准备好充分的绘画、手工材料,给幼儿最直观的范画,简洁明了的讲解,使幼儿了解作品内容、操作过程,反映幼儿最好的成果,取得成功的喜悦将幼儿的作品公布在走廊墙上,方便家长欣赏比较,刺激家长帮助进步在唱歌之前,或给他们讲一则有趣的故事,或带来喜爱的小客人,引起幼儿注意学唱的兴趣鼓励幼儿大胆上台表演,教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律,体会音乐节奏带给他们的喜悦,与同伴和老师一起分享我们不仅让幼儿学唱歌,还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣,使幼儿更愿主动地去学唱歌,让幼儿喜欢唱,愿意唱
5、数学方面教学方法运用活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以游戏学习方式认识了数字1—
102.游戏活动管理游戏在整个教育教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量根据小班课程的特点,上课是短暂的,在10-15分钟内往往也有游戏的存在小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平在角色游戏中,老师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,组织幼儿友好地共同游戏以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往,帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则,稳定游戏主题,丰富游戏内容,培养幼儿独立游戏的能力无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体,老师起辅助作用,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增强幼儿的能力
3.班级其它活动管理2家长开放日本学期十一月份组织了一次家长开放日,让家长了解幼儿在园的一日活动
4.对个别幼儿还需加强教育
5.幼儿自理能力需加强培养,特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。