还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题(共题)
401、教师在利用Flash制作课件时,会用到很多的实例关于实例与元件的关系,下列描述正确的是()A.两者根本没有关系B.修改元件的属性会影响实例的属性C.修改实例的属性会影响元件的属性D.修改元件的属性不会影响实例的属性【答案】B
2、根据《中华人民共和国网络安全法》,关于关键信息基础设施的运营者应当履行的安全保护义务,下列描述不正确的是()A.对安全管理机构和安全管理负责人进行安全背景审查B.定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核C.对重要系统和数据库进行分级,并规定相应的处置措施D.制定网络安全事件应急预案,并定期进行演练【答案】C
3、下列哪种方法可以把浏览的整个网页内容保存起来?()A.按Ctrl+A快捷键.右击.选择“另存为”命令B.鼠标拖动选中所有内容.然后粘贴到Word中进行保存C.直接在浏览的网页中右击.选择“另存为”命令D.选择“文件”.小“另存为”命令保存C.札?D.*.*【答案】B
30、当我们走到酒店门口时,门会自动打开,这是在生活中的实际应用A.感测技术B.微电子技术C.计算机技术D.通信技术【答案】A
31、随着科学技术的发展,信息技术已经逐渐融入人们的日常生活下列表述正确的是A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④【答案】D
32、关于电子计算机的特点,以下论述错误的是A.运算速度快B.具有记忆和逻辑判断能力C.运算精度高D.运行过程不能自动连续进行,需人工干预【答案】D
33、关于信息,下列说法不正确的是()A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的B.信息本身是一些有形物质,如人体、报纸、书等C.信息必须以某种记录形式表示出来,如文字、符号、声音等D.信息必须寄存在某种传播媒体之中,如纸张、声波等【答案】B
34、按数据的组织形,数据库的数据模型可分为三种模型,它们是()A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】C
35、智能机器人利用计算机来模拟人类思维而展开的系列活动,属于计算机应用中的()A.数值计算B.自动控制C.人工智能D.辅助教育【答案】C
36、在Excel2003中,若想在单元格A4中返回单元格Al、A2和A3的平均值,则可在单元格A4中输入公式二Al,A3/3A.B.二AVERAGE Al、A
2、A3C.=AVERAGE A1+A2+A3D.二AVERAGE AlA3【答案】D
37、在0S1参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务访问点SAP oA.MAC地址B.LLC地址C.IP地址D.端口号【答案】C
38、在分类IP地址中,IP地址
145.
2.
7.48属于A.A类B.B类C.C类D.D类【答案】B
39、下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是A.可以向幻灯片添加自定义动画B.不可以为占位符对象添加动画C.可以对要添加的动画进行设置D.可以为幻灯片的切换添加动画效果【答案】B
40、在下面的IP地址中属于C类地址的是A.
141.
0.
0.0B.
3.
3.
3.3C.
197.
234.
111.123D.
23.
34.
45.56【答案】C大题(共题)10
一、材料教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述它主要是站在学生的角度,指导学生的学习,规定了教和学的方向在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题,分析问题,解决问题的方法下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标
(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法
(2)学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响
(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力问题
(1)目标⑵更适用于三维目标中的哪个维度?
(2)目标⑶的描述存在什么问题请尝试着修改目标
(3),使之符合“过程与方法”维度的基本目的【答案】
(1)目标
(2)更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度
(2)目标⑶的描述存在以下问题
①行为主体不是学生;
②教学目标太空泛,不好操作修改后的目标
(3)学生在查找“传统节日”的任务活动中,建立对搜索引擎的感性认识,提高利用搜索引擎检索信息的能力
二、李老师是一名农村学校的初中信息技术教师,她最近很苦恼学校硬件条件不是很完善,全校仅2个机房,新机房有25台电脑,但没有大屏幕像七年级一个班有40多个人,基本上只能两位学生合用一台,人多机少严重影响着学生学习的积极性,往往有部分学生充当了观众的角色没有多媒体,学生缺少了直接感知,从而影响了学生学习的兴趣由于农村学生家庭经济状况差异较大,导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐问题
(1)课堂问题行为是什么?
(2)李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题?【答案】
三、课题数据的计算(选自初中第四册Excel部分)教学内容主要介绍了公式和函数的运用要求
(1)根据新课程理念和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当
(2)确定教学重点和难点
(3)简述本节课你选择的教学方法,并简单陈述理由【答案】教学目标知识与技能
(1)知道并学会公式的组成及其输入方法
(2)学会使用公式进行简单的计算,在公式中引用单元格地址,了解相对地址与绝对地址的作用
(3)学会使用常用函数过程与方法能够根据实际需要正确选择和使用公式和函数进行数据处理情感态度与价值观体验应用公式和函数解决问题的优势教学重点公式的组成、单元格地址的引用;教学难点相对地址与绝对地址的使用教学方法使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种均可,不宜过多(理由略)
四、信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题(情境导入)播放自拍视频(新知探究)
一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式
1.学生自主学习请柬的写法
2.小组比赛,完成请柬的书写
2.展示作品小组互评
三、探究请柬的版面设计L展示请柬封面,师生共同分析
2.小组合作,完成请柬封面设计
3.展示作品,小组互评,教师点评(课堂小结)请同学们谈谈收获问题
(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?【答案】
(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节
(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能”,所以在选择学生作品的时候,应该充分照顾到每一位学生的感受,可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示不建议选择学习好的学生的作品做展示,每个学生身上都是有闪光点的,我们应该多去寻找和发现
(3)原则一强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能;原则二发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化原则三评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践
五、材料教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述它主要是站在学生的角度,指导学生的学习,规定了教和学的方向在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题,分析问题,解决问题的方法下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标
(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法
(2)学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响
(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力问题
(1)目标⑵更适用于三维目标中的哪个维度?
(2)目标⑶的描述存在什么问题请尝试着修改目标
(3),使之符合“过程与方法”维度的基本目的【答案】
(1)目标
(2)更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度
(2)目标
(3)的描述存在以下问题
①行为主体不是学生;
②教学目标太空泛,不好操作修改后的目标
(3)学生在查找“传统节日”的任务活动中,建立对搜索引擎的感性认识,提高利用搜索引擎检索信息的能力
六、计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师,在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段,因此他们不可能长时间做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的,尤其是很乏味的事情而游戏却是始终都伴随着他们长大的,对他们具有一定的吸引性方法
(1)利用学生的好奇心,创设情境,激发学生们学习的兴趣“兴趣是最好的老师”,学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情,产生了浓厚的兴趣,便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础
(2)利用“游戏”,把学习和娱乐相结合,培养学生们的学习兴趣
(3)利用创新欲望,提供机会,让学生自由发挥由于计算机教学与其他学科不同,所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些,学生自己“练”的机会多一些
七、案例在进行“多途径下载文件”单元的教学时.李老师准备了学生学习的资料课前在多媒体网络教室,李老师使用电子教室软件将学生学习资料从教师机分发到学生机时突然出现“意外”.文件传输到“60%”就停止了,尝试了几次都没有成功经过检查发现,网络连接正常.原来是电子教室软件分发功能出现异常这时上课铃声响起,“怎么办”李老师急中生智,根据他对这个班学生的了解,如果把问题交给学生,既符合本课主题,又能完成教学任务于是,李老师上课时向学生们说明了情况提出了问题“在有网络的情况下如何共享下载资料”随后请学生给出建议学生们纷纷献计献策.生1:李老师,可以通过网上邻居共享李老师好,那你来演示一下吧生2可以通过FTP下载,还可以用QQ传递!生3还可以先上传到论坛上,然后去下载!生4还可以发电子邮件啊!……接下来的课堂中,李老师简要介绍了FTP的功能.请学生演示了FTP下载资料的方法学生们还分组尝试了其他方法虽然李老师并没有用到之前为学生准备的资料.但围绕着“文件的下栽”这样一个主题,也顺利完成了教学任务问题
(1)结合教学片断,试分析课堂预设与生成的关系(10分)
(2)李老师恰当地处理了课堂“意外”,试从教师和学生的角度分析其成功的原因(10分)【答案】
(1)本节讲授的内容是“多途径下载文件”,老师将学习资料传到学生机上,发生了“意外”,这时,李老师急中生智,根据他对学生的了解,把这个任务交给学生,既可以完成教学任务,又符合本课主题,李老师向学生们提出问题,学生们给出了很多可行的方法,这样既顺利地完成了教学任务,又调动了学生们的积极性和参与意识预设是静态的,生成是动态的这就要求教师在课堂教学活动中不能拘泥于课前的预设,要根据实际情况,随时对设计作出有把握的调整、变更教师对教学目标的设定要有弹性,要留有余地,要为学生生成的教学留有空间,还要依靠教师长期的课堂教学积累和教学机智生成强调的是学生的活动和思维,它彰显的是学生的主体性;预设强调的是教师的设计和安排,它彰显的是教师的主导性教是为学服务的,它意味着要根据学生的学习基础和学习规律进行预设.想学生所想,备学生所想,从而使预设具有针对性以生成的动态性为导向,提高预设的可变性,强调生成的动态性,意味着上课不是执行教案,而是教案再创造的过程;不是把心思放在教材、教参和教案上,而是放在观察学生、倾听学生、发现学生并与学生积极互动上总之,实践告诉我们,无论预设还是生成都要服务于有效的教学、正确的价值导向和学生的健康发展只有充分的预设,才能为预设外生成的问题做好充分的思想准备,才能对生成的教学资源进行智慧的选择和高超的把握,使之转化为促进教学的有效资源
(2)李老师成功的原因就是对班级同学的情况充分了解,而他分配给学生的任务也是适合的.既可以让学生充分参与课堂,又能让同学们顺利完成任务,因此保证了课堂的效果新的教学理念把课堂视为一种动态的、生成的过程,学习资源和实践机会无处不在,课堂“意外”的出现是必然的,课堂“意外”是课堂的生长点,让它成为教学的亮点,给我们的课堂创造精彩李老师的课堂意外,给了同学们一次表现自己的机会学生在课堂上表现地非常积极,献计献策,下载是现在信息技术应用当中经常用到的一项功能说明同学们在平时积累了很多相关的知识,并能灵活应用老师的合理处理及师生的共同配合,使得发生了“意外”的课堂教学任务也顺利地完成了
八、在进行初中二年级的“声音文件的处理”教学时,丁老师设计了“拜年祝福串串烧”的学习任务,让学生以组为单位完成任务在课上,丁老师指导A组完成作品时发现他们在录音过程中操作熟练、配合默契,便表扬A组在这个过程中操作得很有效率,让A组琢磨一下,可以试试别的技巧A组在老师的鼓励下依次尝试了合成、剪辑和混音等技巧这些技巧的应用使他们的谱曲形成了独特的风格作品完成后,小组成员展开了自我评价小明觉得自己选曲很成功,小丽觉得自己创意独特,小王觉得自己操作利落总之,大家认为从选曲、录音、操作都令人满意作品展示中,同学之间进行了互相评价A组的作品不出意料地获得同学们的一致好评8组让A组注意串烧的衔接C、D两组也提出了完善的建议之后,丁老师在A组作品的评价表里也填入了自己的意见和建议问题
(1)丁老师在课堂上对学生口头表扬的作用是什么?(10分)
(2)从评价的主体角度来看,在这节课上,丁老师和同学们采取了哪些评价方式?(6分)为什么要这样做?(4分)【答案】
(1)
①在课程改革的发展性课程评价中,鼓励将评价贯穿于日常的教育教学行为中,使评价实施日常化、通俗化于是,教师在日常的教学中更多地使用了赞美式的口头表扬,充分发挥了评价的激励功能
②丁老师在教学过程中发现了A组同学能够熟练操作且组间配合默契,及时提出口头表扬,学生在丁老师的鼓励下又产生了创新的学习成果丁老师的这种做法值得教育者提倡和学习,很好地诠释了口头表扬对于教学的积极作用,同时也很好地践行了新课改的理念
③赞美学生有一定的积极意义赞美可以增强学生对教师的信任感;适宜的赞美有利于培养学生良好的学习习惯;赞美能增强学生学习的信心;赞美学生也要有一定的艺术性赞美时要面向全体学生,辨明是非,正确引导;赞美要及口寸,要做到恰如其分,针对性要强,这样可以激发学生对高质量发言的持续追求;当众赞美,忌夸大其词
(2)根据评价主体的不同,在这节课上,丁老师和同学们分别采用了自我评价和他人评价自我评价体现在丁老师在学生小组成员完成作品后引导学生进行自我评价、团体自评他人评价体现在学生完成作品后丁老师引导学生小组之间进行互评丁老师也在学生的作品评价表里填入了自己的评价意见和建议
①自我评价是评价者根据一定的评价目的、标准对自己的工作、学习等方面进行的评价自我评价又称为内部评价,按照评价规模的大小可分为团体自我评价与个人自我评价组织有效的自我评价,有助于评价者进行自我认识、自我教育、自我完善但由于缺少外界的参照系,不易进行横向比较,评价者自我评价的主观态度也不尽一致因此,自我评价的结果往往会产生偏差
②他人评价是指被评价者以外的人进行的评价,又称为外部评价他人评价一般较严格、慎重,也比较客观,可信度较高,具有一定的权威性他人评价按主体的不同细分为同伴评价、教师评价、家长评价等
九、案例李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了层次学习任务第一层任务模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表第二层任务自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务很多同学在完成第一层任务后,都觉得第二层任务难度太大,甚至导致某些同学放弃了操作问题
(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学这种教学方法的主要特点是什么?(10分)
(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题如何改进?(10分)【答案】
(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学;任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线,以教师为主导,学生为主体,在做中学、学中做的一种教学方法;李老师之所以要进行分层次的任务设计,原因如下
①关注基础水平学生的水平各不相同,分层的任务可以满足不同起点学生的需求;
②依据认知特点的不同
(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大,跳跃性太强,不适合学生的学习改进后的任务如下任务一模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表任务二在老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固任务三自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务名师如何巧解题?查看视频解析〉》
一十、南京某高校一位年轻教师说,刚工作时,他还希望延续传统,用粉笔板书给学生上课但随着阅读方式、书写方式的电子化,他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况“有时遇到一个字写不出来,卡在那,学生们就在下面偷偷笑话”,他说,“那时我刚做老师,这种事很打击自信,所以索性用PPT作课件”一名老师上课从来不用粉笔写板书,只用PPT课件一次在课堂上,她不知从哪来了兴致,在黑板上大笔一挥,写下一句话之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说,已经很久没有写粉笔字了,不知写得怎么样同学们抬头一看一行字写得东倒西歪,里面还夹着一个错别字结合上述材料,谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法【答案】这种做法是不对的对一些重要的知识点,不仅要写板书,而且要详细讲解每一项的含义,这样学生才能理解,另外还给学生一定的时间记笔记有不少老师用多媒体演示课件的内容太多,进度太快,学生就很难集中注意力呈现的信息切换过于频繁,学生的注意力很难及时地转移学生经常会手忙脚乱,顾此失彼,根本没有时间从容地思考,真是从“人灌”到“机灌”了【答案】D
4、如今人工智能技术已经越来越多地应用在我们身边下列没有使用人工智能技术的是()A.手机上的手写输入B.汽车电脑能接受驾驶员的语音命令C.小明和网友通过网络进行在线对弈D.电脑里的智能ABC输入法【答案】C
5、宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础设施,2013年确定的《“宽带中国”战略及实施方案》中对宽带接入能力的目标设定为到2020年()A.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到100Mbps和20Mbps,发达城市部分家庭用户可达IGbpsB.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到50Mbps和12Mbps,发达城市部分家庭用户可达IGbpsC.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到20Mbps和4Mbps,部分发达城市达到100MbpsD.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到25Mbps和10Mbps,部分发达城市达到100Mbps【答案】B
6、IPv6解决了地址资源不足的问题,将IP地址空间扩展到()A.32位B.64位C.128位D.256位【答案】C、对于双声道立体声、采样频率为
44.1kHz、采样位数为16位的激光唱盘CD-A,7用一个650MB的CD.ROM可存放多长时间的音乐?A.8小时B.
1.07小时C.
2.14小时D.3小时【答案】B
8、在关系模型中,关于主键,说法正确的是A.只能由一个属性构成B.每个数值不允许为NULLC.仅能由一个字段组成D.不能与其他表中的外键建立关系【答案】B
9、汉字的编码多种多样,如输入码、输出码和机内码,其功能各异用于存储汉字的编码称为A.拼音码B.输出码C.字形码D.机内码【答案】D
10、要将摄像机中的模拟视频信号导入计算机中,必须使用的设备是()A.显卡B.声卡C.视频采集卡D.光驱【答案】C
11、在网址之家搜索引擎中,先单击“新闻”类别名,后选择“新华网”,这类搜索方法属于网络搜索方法中的()A.分类目录搜索B.特色信息搜索C.全文搜索D.元搜索【答案】A
12、教师在利用Flash制作课件时,会用到很多的实例关于实例与元件的关系,下列描述正确的是()A.两者根本没有关系B.修改元件的属性会影响实例的属性C.修改实例的属性会影响元件的属性D.修改元件的属性不会影响实例的属性【答案】B
13、下列哪种方法可以把浏览的整个网页内容保存起来?()A.按Ctrl+A快捷键.右击.选择“另存为”命令B.鼠标拖动选中所有内容.然后粘贴到Word中进行保存C.直接在浏览的网页中右击.选择“另存为”命令D.选择“文件”一“另存为”命令保存【答案】D
14、以下几个文件中,使用了无损压缩技术的是()A.File,rarB.Video,mpgC.Music,mp3D.Picture,jpg【答案】A
15、以下数据结构中,不属于线性数据结构的是()A.二叉树B.栈C.线性表D.队列【答案】A
16、某些网站会根据你的消费记录和搜索记录,匹配并推荐你可能感兴趣的产品,这项技术属于()A.多媒体技术B.虚拟现实技术C.智能代理技术D.增强现实技术【答案】C
17、在PowerPoint中,从当前幻灯片开始放映的快捷键是()A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F5【答案】A
18、下列关于数据库描述正确的是()A.数据库不能被多个用户共享B.Access数据库中可以处理多个数据表C.数据库管理系统不可以创建、维护数据库D.SQL Server和Premiere都是数据库管理系统【答案】B
19、一些智能门锁能根据声音决定是否开门,该门锁可能采用了()技术A.智能代理B.声音编辑C.语音识别D.专家系统【答案】C
20、下列HTML语言中,表格标签是A.body.../bodyB.head.../headC.table.../tableD.form.../form【答案】c
21、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是A.——对——B.一对多C.多对一D.多对多【答案】D
22、关于HTML文档,下面哪个说法是正确的?A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用,不需要做任何改动【答案】D
23、电信网、广播电视网、互联网三网融合是指在基础上网络技术走向一致,实现业务内部相互覆盖A.自动化B.智能化c.数字化1).模拟化【答案】c
24、用对分查找法和顺序查找法在数字序列“1,2,3,5,10,13,21,34,55”中查找数字13,两种方法都能访问到的数字是()A.34B.5C.21D.10【答案】D
25、某中学要对全校所有学生做一个家庭情况调查报告,因此组织各班老师对学生的家庭情况进行了统计,并将结果进行汇总整理老师将统计结果进行汇总整理的这一过程属于()A.信息米集B.信息发布C.信息加工D.信息编码【答案】C
26、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服务,每种服务用到的通讯协议都不尽相同,我们通常所说的“上网冲浪”所用到的协议是()A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMri P【答案】B
27、人们常说的386微机、468微机,其中数字指的是()A.CPU型号B.显示器型号C.显示器大小D.主机箱型号【答案】A
28、微软的手机产品能让用户通过声音启动语音助手Cortana,来查询新闻、天气及日程信息,这种服务主要运用了()A.机器翻译技术B.手写文字识别技术C.语音识别技术D.光学字符识别技术【答案】C
29、在Windows中,需要查找主文件名只有一个字符的所有文件,在查找对话框内的名称框中应输入()A..B..*。