押题宝典高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库名校卷

B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】A

31、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】C

32、教师的根本职责是（）A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】D

33、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】A

34、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】A

35、教师是履行教育教学职责的（）A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】C

36、专业存在和发展的根基是（）A.教育性B.组织性C.合法性D.自主性【答案】C

37、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】A

38、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）0A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】A

39、我国高等教育可追溯到哪个时期（）A.夏B.商C.周D.汉【答案】C

40、教师专业发展的基础是（）A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验【答案】A多选题（共20题）

1、我国高校的组织结构一般有以下形式（）A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】ABC

2、高等学校社会服务的原则有（）A.培养人才与研究开发相结合B.学术价值和知识创新相结合C.全面投入和重点突破相结合D.需求导向和技术推动相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACD

3、与高等教育终身化相关的概念包括（）A.终身教育B.学会生存D.施瓦布【答案】A

11、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】C

12、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】A

13、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】D

14、高等教育的重要本质特征是（）A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】A

15、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】C

16、教学计划目标表述中的主语应该是（）A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】AA.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控【答案】C

18、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】A

19、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系【答案】C

20、狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】D

21、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】B

22、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】D

23、高等教育宏观管理是指（）A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理【答案】A

24、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】C

25、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】C

26、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】B

27、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程【答案】B

28、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡【答案】D

29、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】C

30、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）A.意大利。