押题宝典教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案基础题

押题宝典教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共40题）

1、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种（）A.交往活动B.获得经验的活动C.特殊的认识活动D.一般的认识活动【答案】C

2、认知内驱力属于（）A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】A

3、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）oA.构造一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】BC.正式群体D.联合群体【答案】B

30、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先A.明确目标B.建立核心C.建立正常秩序D.组织活动【答案】A

31、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从的立法开始的A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.高等教育【答案】A

32、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是oA.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律

33、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】B

34、一个测验经过多次测量，所得的结果的-一致性程度被称为是（）A.效度B.难度C.区分度D.僧度【答案】D

35、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分【答案】B

36、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为（）A.心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估【答案】D

37、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度这属于（）OA.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】D

38、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C

39、分配学生座位时，教师最值得关心的是（）A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果【答案】B

40、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】C多选题（共20题）

1、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素？（）A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.原有认知水平D.归因风格E.自我意识【答案】ABCD

2、教育民主化的内涵包括有（）A.按入学成绩分别接受相应的教育B.教育起点的机会均等C.享受教育资源的机会均等D.教育结果的机会均等【答案】BCD

3、良好教学环境的育人功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激励功能E.诊断功能【答案】ABC

4、教育的本质特点是（）A.传授性B.积累知识C.有意识D.有目的性E.强制性【答案】CD

5、行为改变的基本方法有（）A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法E.暂时隔离法【答案】ABCD

6、以下属于正式群体的是（）A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员【答案】ABC

7、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段A.困难B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】ABCD

8、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用【答案】ABCD

9、确立教育目的的科学依据是的辩证统一A.教育B.生产劳动C.社会实践D.社会发展要求E.个体发展需求【答案】D

10、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？A.智力水平较高B.富于幻想C.性格内向D.遇事犹豫、拘谨、比较固执E.自我克制过于严重【答案】ABCD

11、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了等教学过程的几个阶段A.困难B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】ABCD

12、自编测验的常见错误是（）A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.教师对测验准备不够充分C.测验太简单，题量小D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E.教师对测验的项目分类比例不一致【答案】ABC

13、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（）A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.尊重儿童观点与意见原则【答案】ABCD

14、实验教育学的代表人物是（）A.狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊E.杜威【答案】BD

15、德育过程是由几个相互制约的要素构成A.德育理念B.教育者C.受教育者D.德育内容E.德育方法【答案】BCD

16、文化对教育的制约作用表现在A.文化传统制约着教育方法B.文化传统影响着教育观念和教育行为C.文化决是了教百的领导权D.文化制约着教育内容E.文化传统制约着教育思想【答案】ABD

17、专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用【答案】ABCD

18、多动症儿童行为有哪些特征？（）A.活动过多B.注意力不集中C.冲动行为D.交往困难【答案】ABC

19、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点与意见原则D.提早自立原则E.无歧视原则【答案】ABC

20、自述法的具体形式有（）A.日记B.周记C.作文D.自传

4、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程这种方法属于问题解决中的（）A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法【答案】A

5、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（）A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略【答案】A

6、教育学的研究对象是（）A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.学生【答案】BE.内心独自【答案】ABCD大题（共10题）

一、某老师在上课写板书时，两个学生在下面说话，老师发现后非常生气，责令:这两位同学站在教室门外其中一位同学认为不是自己先说话的不应该受罚站，有些不服气，坚持不去教室门外学生的举动使老师更加发怒，扬言不去门外罚站就不上课，双方僵持着后来这两位学生看到因自己而大家都不能听课，只好罚站在教室外等这位老师消气后，叫他们进教室时这两位学生却不肯进来.请结・・・・合相关德育原则对此事件进行分析【答案】

（1）本例中教师违反，尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则

（2）尊重学生与严格要求学生相结合起来原则，是指教师要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德

（3）贯彻这一原则的基本要求:

①爱护、尊重和信赖学生

②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽.适度

③教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做至U

二、如今的孩了很小就接受了各种各样的新生事物，脑了里十奇百怪的东西很多有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩了便会问“老师，太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强问答，但有些孩了在课后向我提的问题，真的让我难以问答比如，有的孩了会冷不丁地问你“老师，什么叫‘酷毙了老师，怎样才能当上还珠格格？我一时哑然有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了问题而对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿请根据教师素质现代化的要求来问答【答案】这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念的现代化跟不上步伐教育现代化的核心是教师素质的现代化因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现、效果如何都取决于教师教师素质的现代化包括教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映

三、张女士9岁的儿了小雷转学还不到一学期，跟过去比好像换了个人以前由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转

7、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是（）A.教师的晤言天赋B.教师资格证书C.教师的角色认同D.教师的专业素养【答案】D

8、课程目标的依据有对学生的研究，对社会的研究，以及（）A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学科的研究D.对教学模式的研究【答案】C

9、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.4—6岁B.6—8岁C.8—10岁D.10—12岁【答案】C

10、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括A.社区人群性别、年龄等一般情况B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况C.体格检查如身高、体重、血压等D.实验室检查如血脂、血糖水平等E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单【答案】A

11、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为（）A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】C

12、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）A.品德B.态度C.意向D.技能【答案】B

13、小学德有过程的本质就是（）A.个体社会化的过程B.壮公规熊个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程【答案】C

14、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）oA.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说【答案】D

15、有一位学生在课堂上问老师“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢？”这位教师很不满意地说“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样”这位学生听后心理鼓着气坐下了这位教师违背了（）的教学原则A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】D

16、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A.4—6岁B.6—8岁C.8—10岁D.10—12岁【答案】C

17、著名的“白板说”的倡导者是（）A.卢梭B.杜威C.洛克D.斯宾塞【答案】C

18、下列不属于意义学习的条件的一项是（）oA.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】D

19、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德【答案】D

20、教育现代化的核心是oA.教育内容现代化B.教育观念现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化【答案】B

21、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的oA.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B

22、信息清理的常用办法有A.双份录入或专人检查B.目测是否存在相同格式C.在数据库程序设计阶段确定编码属性D.应用逻辑检查进行查错E.目测能否发现空白数据【答案】B

23、采用化学预防的对象主要是A.已出现症状的病人B.正在康复的人C.无症状的人D.正在治疗的人E.有既往病史的人【答案】C

24、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指oA.多元教育B.终身教育C.民主教育D.全民教育【答案】D

25、运动锻炼的医学监督的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估【答案】A

26、教师职业的最大特点是A.示范性B.长周期性C.职业角色的多样化D.负责性【答案】C

27、心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）A.自我中心B.不可逆C.守恒D.不守恒【答案】C

28、我国实施义务教育的法律保证是（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.职业教育法【答案】B

29、班级里的小集团属于（）A.松散群体B.非正式群体。