还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
押题宝典教师资格之小学综合素质模拟题库及答案下载单选题(共题)
401、元朝时直接负责管辖台湾的机构是O OA.中书省B.行中书省C.澎湖巡检司D.宣政院【答案】C
2、歌剧《费加罗的婚礼》是()的作品A.贝多芬B.肖邦C.海顿D.莫扎特【答案】D
3、教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位A.重要B.首要C.核心D.完全【答案】CD.乡试、会试、殿试【答案】C
29、我国幅员辽阔,拥有丰富的自然资源和名胜古迹,下列著名旅游景点中,位于我国台湾岛的是()A.日月潭B.月牙泉C.大龙湫D.镜泊湖【答案】A
30、新的教育思想必须在教育教学改革的()中产生A.研究B.实践C.理论D.制度创新【答案】B
31、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》,为了减轻中小学课业负担,可以采取的改革措施不包括()A.修改课程方案B.调整教材内容C.改进教学方法D.减少考试次数【答案】A
32、(2022上半年真题)《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威的小说,这部小说是以一场内战为历史背景的这次战争是()A.西班牙内战B.墨西哥内战C.美国南北战争D.美国玫瑰战争【答案】A
33、关于两汉天文学成就的叙述,不正确的是()oA.制定出中国第一部较完整的历书一一太初历B.张衡对月食作了最早的科学解释C.最早记录太阳黑子D.制定出当时世界上最先进的历法《授时历》【答案】D
34、下列说法中正确的是()A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好【答案】C
35、焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()OA.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进家校合作【答案】D
36、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华,令其尽快改掉不良行为习惯D.联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯【答案】A
37、1954年,国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师()的名字命名的国际儿童文学奖,每两年评选一次,这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑A.夏尔?贝洛B.卡洛尔C.安徒生D.格林兄弟【答案】C
38、李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩归显比其他班高这说明在教师的人格中()对教学有显著影响A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情【答案】C
39、张老师是一名优秀的英语老师,由于英语能力出色,经常参加有关英语学术的交流活动,但学校领导认为她不务正业,给予她严重警告该校的做法()0A.不正确,学校侵犯了教师的学术研究权B.不正确,学校无权干涉教师的人身自由C.正确,学校有权对教师提出工作要求D.正确,学校应该规范教师的行为【答案】A
40、小学生小明由于接受能力较差所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间班主任考虑到此情况,要求小明不要参加体育课而代之以自习下列说法正确的是()A.老师用心良苦,但侵犯了小明的生命健康权B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C.老师侵犯了小明的人身自由权D.老师做法错误,应充分保证小明的体育锻炼时间【答案】D大题(共题)10
一、“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了”这是一个10岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界然而,就是这样一个小女孩,却因为几次考试成绩不理想,受到老师的批评,父母的责备,最终选择以自杀的方式结束了年轻的生命请你结合学生观的相关知识,分析上述案例【答案】案例中的小女孩既有热爱自然、天真无邪、纯真善良的一面,也有心理脆弱、不堪一击的一面,由于儿次考试成绩不理想,受到老师批评和父母责备,最终选择了自杀,结束了年轻的生命造成小女孩悲剧的原因多种多样,综合来说,主要是学校、教师和家长过于关注学生的学习成绩,没有关注学生的其他方面,如心理健康状况、兴趣爱好特长等基于以上分析,学校、教师和家长要遵从学生的本质属性,将学生视为发展中的人,尊重个体的独特性,并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位,真正地体现学生的全面发展
(1)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生作为发展中的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人把学生作为一个发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误,宽容对待学生当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展在该案例中,如果学校、教师和家长对小女孩进行及时的心理疏导,引导她正确看待成绩,允许她犯错误,宽容对待她,相信她能够健康地发展现代学生观强调,当今社会,单纯的智育或者智育占绝对主导地位的教育,已经无法满足社会的需要教师在教学实践中,不仅要重视“知识与技能”的传授,更要看到“过程与方法”“态度情感与价值观”的重要性,把学生培养成全面发展的人案例中,如果教师和家长关注小女孩的心理状况,关注孩子的全面发展,而不是只注重成绩,那么小女孩的悲剧可能不会产生
(2)学生是独特的人每个学生都有自身的独特性独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为对待学生的基本态度独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,应视为一种财富进行开发,使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展案例中,教师和家长如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真无邪的独特性,多鼓励小女孩参与各种活动,引导其真正热爱生活、热爱生命,从而避免小女孩悲剧的发生
二、在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问道“老师,万万是什么意思”全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题胡老师见状,问大家“大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力胡老师进行了总结,又问大家“请大家想想,今天这一‘额外的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢请大家用掌声表达对他的谢意”大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来问题试从教师观的角度,评析胡老师的教学行为【答案】我十分赞同胡老师的做法首先,学生具有主观能动性学生的发展具有差异性,胡老师在教学中认识到了这一点当有学生问了一个看似简单的问题遭到其他同学嘲笑时,胡老师能够鼓励该生发挥主观能动性其次,胡老师在教学过程中非常注重启发学生、引导学生,这符合新课改教师观的理念案例中,胡老师借用同学的问题,启发学生思考为什么用“万万”,而不用“亿”,进而更深刻地理解作者所表达的情感,收到了很好的效果再次,胡老师在评价中注重鼓励性评价,当问问题的学生遭到同学们嘲笑时,胡老师通过引导学生思考,最后使学生都有额外的收获胡老师把功劳归功于该学生这不仅增强学生提问的勇气,鼓励学生独立思考而且使“不懂就问”的钻研精神传递到了班级中这对其他同学都是一种鼓舞,以后更能够形成民主、互动的气氛而胡老师在建立这种民主型的师生关系上发挥了至关重要的作用最后,胡老师的做法也符合素质教育这一大背景,在教学过程中注重学生的自主思考,鼓励学生有新想法,对培养学生创新精神有很大的帮助因此,如果以后我能够成为一名光荣的人民教师,也要时刻铭记教师的职业理念,以先进的理念来约束自己的言行,争取使学生在知识的进步、心灵的完善和学习的兴趣三个方面拧成一股绳,朝着共同的方向健康发展
三、逼真和如画是艺术批评的两个标准看到一幅画,一个雕塑品,赞美它好,说逼真用现代话来说,就是画得活像,雕塑得像真的一样,这是说“逼真”好我们游览风景,赞美风景好,说风景如画,就是“如画”好究竟作品像真的事物好呢,还是真的事物像作品好呢再说“逼真”又有什么好?“如画”又有什么好呢用到文学批评上来,作品描写一个人,写得活像,是好的作品描写风景,诗中有画也是好的就作品说,究竟“逼真”好呢,还是“如画”好呢还是两者都好呢弄清这些问题,对掌握这两个批评标准是有帮助的先说逼真,《水经注沔水》“有白马山,山石似马,望之逼真”山石像真的白马又有什么好呢朱自清《论逼真与如画》里说“这就牵连到这个真字的意义了这个‘真固然指实物,可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真,就是自然,另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动的意思,惟其‘气韵生动,才能自然,才是活的不是死的死的山石像活的白马,有生气,有生意,所以好‘逼真’等于俗语说的‘活脱或‘活像,不但像是真的,并且活像是真的(《朱自清文集》三)逼真的好处是有生气,有生意,是活的,所以光求外形相似是不够的苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》“论画以形似,见与儿童邻……边鸾雀写生,赵昌花传神”就是光求外形相像,只是儿童的见识;好的画,要把东西写活,要传神,这才是逼真的要求再说如画,风景如画,或作品中所写的景物如画又有什么好呢画是艺术品,艺术品是从生活中来的,但它又和生活不一样,它比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带普遍性那末说风景如画,就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的,比起普通的风景来具有典型性,那自然是好的如苏轼的《念奴娇》“乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰”这里写的景物极雄伟壮观,能表现出长江的壮阔景象,并反映作者的阔大胸襟,具有典型性,所以说如画是好的文学作品是语言的艺术,因此就文学作品来说,写得逼真,同真的一样,把人和物写活,写得有生气,或写得如画,写得形象,有画意,而这形象要具有典型性,这都不容易能做到这样,都成为好作品问题
(1)就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准,文章强调的侧重点各是什么?请简要概括(4分)
(2)下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物她一手提着竹篮内中一个破碗,空的;一手技着一支比她更长的竹竿,下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了请用文章论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准,简要分析【答案】
(1)“逼真”类似于我们俗语中所说的“像极了”“像极真的”,不仅像真的,而且像极真的且“逼真”一次的好处在于栩栩如生,十分灵动;所以仅追求外形上的逼真是不够的,还需要传神“如画”画是艺术的一种表达形式,“艺术来源于生活,却又高于生活”,创作艺术作品需要丰富的想象力和创作灵感,但任何艺术都来源于生活即使是非常丰富的主观想象,也来源于对生活的体验和感悟对生活的洞察力越强,对生活的体会越深刻,创作的艺术作品越成功它比普通的实际生活更高,因此就更带普遍性
(2)上段文字是五年之后鲁迅再见到祥林嫂的肖像描写从逼真的定义看,“全白”“瘦削不堪”“黄中带黑”“下端开了裂”这些外貌和细节描写十分生动的将祥林嫂的外貌和衣着还原出来“木刻似的”“眼珠间或一轮”等带有比喻、报考的描写不仅让读者感受到祥林嫂呆滞的模样,更体现出她的灵魂已经木讷,做到了生动形象的“逼真”的程度从如画的定义而言,整段文字像一幅肖像素描一样,使祥林嫂的形象跃然纸上,十分具有画面感
四、材料冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏,展示学生作品,激励学生,同时,她为每一名学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同小华的爸爸是维边军人,常年不在家冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,收到冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动他给冯老师回信道“因为您的倾情教育、精心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激!您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产聊表心意!”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的土特产,她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶问题请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为【答案】材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的教师职业道德规范
(1)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生不得敷衍塞责材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、激励学生,建立学生成长档案等,都体现了她勤恳敬业、对工作高度负责,体现了爱岗敬业的职业道德
(2)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生材料中冯老师为学生建立成长档案,记录学生的成长过程,并且将小华的成长档案整理后寄给常年不在家的小华爸爸,体现了关爱学生的职业道德
(3)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准材料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种专栏,展示学生作品,激励学生,并且将学生的成长档案作为评优的参考,体现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数作为评价学生的唯一标准,体现了教书育人的职业道德
(4)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则衣着得体,语言规范,举止文明关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶奶,体现了冯老师作风正派、廉洁奉公、不利用职务之便谋取私利,体现了为人师表的职业道德
五、阅读下面的材料,根据要求写作2019年8月9日,华为发布了其自研的鸿蒙操作系统,“鸿蒙”来源于上古传说,是盘古开天地之前的混沌元气其实,这之前华为发布的多款产品的命名也同样来自中国传统文化,如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领域的“巴龙”等等当然,不光华为,近年来,多个领域都出现了类似的命名,比如航天领域的“天宫”“嫦娥”“墨子,,“悟空,,,汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列车型的车标【题干】综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论述文(用国家通用语言文字写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字)【答案】
六、阅读下面材料,根据要求写作文材料一“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神激励了一代代青年投身社会主义建设材料二:生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”,《平凡的世界》里农村青年人物一一孙少平,在苦难面前咬牙坚持,积极抗争,让一代代人从中获得精神的力量,增添了克服困难的勇气结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字[作文立意]【关键词】保尔柯察金f意志、理想、献身一投身社会主义建设孙少平一自己奋斗、坚持一克服苦难【启示】角度1:从社会角度,要有理想、勇于承担社会责任,将自我理想与祖国复兴结合;角度2从个人角度,无惧困难,积极乐观,不断奋斗,追求幸福和成功;角度3从教育角度,教育学生不怕挫折,锻炼学生的意志;对学生进行理想教育,奉献自我【答案】无
七、因我的一条腿有残疾,刚上小学时常被同学取笑,心里很自卑,害怕和同学在一起这种情况被班主任关老师知道了他找我谈话,跟我讲怎么面对这样的事才好关老师的一句话让我至今难忘“顽强的意志和勤奋努力,会让很多人敬佩你”从那以后,关老师常常主动找我交流,有时还站在或坐在我身边渐渐地,取笑我的同学少了,有几个同学还热心帮助我,我们成了很好的朋友关老师的课,我们都很喜欢,他在教育教学中,总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导他进行的培养“四会能力”教育教学探索,还引来不少校内外同行向他请教他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失,也虚心向他们请教相关的教育教学问题后来,关老师通过了成人高考,系统学习了教育学、心理学等相关知识,并获得了本科学历这就是我难忘的关老师问题请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为(14分)【答案】关老师的教育教学行为是合理的,符合教师职业道德规范首先,关老师做到了关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生这是作为一个教师师德的灵魂材料中,关老师对腿有残疾的“我”进行了鼓励和安慰,常常主动找我交流,体现了对学生的关心爱护其次,关老师做到了爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生不得敷衍塞责这是教师职业的本质要求材料中,在教育教学行为中,关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导,体现了对工作的认真负责,爱岗敬业再次,关老师符合教书育人的规范材料中,关老师告诉“我”,“顽强的意志和勤奋努力,会让很多人敬佩你注重对学生品行意志的培养
(4)关老师体现了终身学习的理念遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生发展不以分数作为评价学生的唯一标准这是教师的天职,是教师最核心的职责与任务,也是教师的根本任务材料中,关老师通过了成人高考,系统学习了教育学、心理学等相关知识,体现了他不断提高自己专业技能,体现了终身学习综上所述,关老师的教育教学行为是合理的,值得学习借鉴
八、材料刚接班的末老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个呢称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感霜美人是谁呢他(她)怎么了?带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大眼睛的女生一一李小霜经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都破评为优秀学生,学习之余,她还坚持自己的业余爱好一一舞蹈有一天,宋老师对小霜说“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手,好吗?小霜爽快地答应了在接下来的日子,宋老师对小爽更加关注了,在生活上关心,照顾,学习上严格要求,同时,利用班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了在学校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀演出很成功,小霜的脸上漏出了开心的笑容请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教学行为【答案】宋老师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下
(1)宋老师贯彻了关爱学生关爱学生要求教师关心爱护学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友材料中宋老师生活上关心照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立
(2)宋老师贯彻了教书育人教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进学生全面发展
(3)宋老师贯彻了爱岗敬业爱岗敬业要求教师对工作高度负责材料中宋老师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处理,践行了自己作为教师应尽的职责总之,作为一名教师,应该积极践行教师职业道德,关心爱护每一位学生,因材施教,不断促进学生的发展
九、下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师,两人工作很努力,但也存在很多困惑小李对小张说“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生我特别注意调动课堂气氛,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹上周公开课学生个个都很开心,可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式难道一堂课热热闹闹的不好吗”小张说“为了上好课我也没少花工夫我专门买了特级教师教学录像,悉心模仿教学中的每个环节,上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢”
(1)你
4、作为一种力量,文化力不是一种直接作用的力,其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒介要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上,要么是物化在一定的物质产品或精神产品上只有通过精神的或者物质的载体,文化力才有了真实的存在也就是说,文化力并不是那种立竿见影式的显在力量,不可能由人们随心所欲地控制和主宰这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一A.说明文化力是一种软实力B.表明文化力的表现形式是多样的C.阐述文化力本质上具有依附性质D.解释人们对文化力认识不清的原因【答案】c
5、下列不属于世界八大奇迹的是A.巴比伦空中花园B.死海C.阿尔忒弥斯神庙D.埃及的金字塔【答案】B
6、留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获,因其未满16岁,犯罪情节又不严重,所以免于追究刑事责任,责令家长进行批评教育学校获知这一事件后,为不影响学校声誉,责令小张转学或马上退学学校的做法OA.合法,有利于提高学校升学率B.不合法,侵犯了小张的受教育权C.合法,有利于维护其他学生的合法权益D.不合法,侵犯了小张的隐私权是否赞成小李的教学观,结合教育理论相关知识分析
(2)小张上课的问题出在哪里请从选择教学方法的角度进行分析
(3)案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本【答案】
(1)我不赞成小李的教学观小李学习了很多新课改的相关知识,知道教学中要关注学生,但是过分关注学生的主体地位,忽略了教师的主导作用,在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位,同时也要注重发挥教师的主导作用,二者缺一不可另外,上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的在教学过程中,教师的主导应与学生的主体相结合小李仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师的主导作用的发挥教师要意识到教师是整个教学过程的组织者,教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生巩固每节课学到的知识
(2)小张上课的问题在于没有关注学生的个体差异教师的教育对象是具有主观能动性和情感的人特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式教学过程是师生互动、相互提高的动态过程,没有固定的模式小张在教学中遵照特级教师的教学模式,对教学过程中发生的具体问题就会束手无策所以在教学中要充分了解学生的实际情况,有针对性地选择教学方法,运用启发式的教学,和学生进行互动,在互动过程中不断调整教学方式,最后形成自己的教学风格
(3)教师成长和发展的基本途径包括
①观摩和分析优秀教师的教学活动新教师进入教师岗位,观摩和分析优秀教师的教学活动是必不可少的,但是不能像案例中的小张一样走向极端,而是要在观摩和分析优秀教师教学活动的基础上,针对学生的具体情况并结合教师自身的特点形成自身的授课风格和特色
②开展微格教学微格教学是以少数的学生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的课堂教学.可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析教师可以通过微格教学的形式快速熟悉教材,掌握教学目标,不断提高自身的教学能力素养
③专门的教学能力训练参加学校组织的培训,提高自己的教学能力,比如参加校本培训、校本教研、教师专业发展学校等
④反思性教学通过反思性教学,不断总结教师在教学中的得失,在实践中提升自己的教学水平和教育素养
一十、王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述“凡一代育一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称,这一系列再加上明清小说,完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史但是,悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中,其创作者的身份和创作目的,以及接受者的文化水平和总体数量,就会发现,用这样线性进化论文学史观,把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论,是有问题的王国维所赞赏的元曲,是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品,与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材加工服务,在与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织、演员的培养,演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等,每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身,甚至可以说,正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征王国维在《宋元戏曲史》自序中成称“世之为此学者自余始,其所贡于此学者亦以此书维多”这话不假,这种将戏曲史纳入正统文学进化史,侧重文学曲词,关注经典作家作品的观念,多年来一直是中国戏曲史的主流研究思路虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域,对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎,但仍然是以经典戏曲研究为主体,缓慢积累着周边的知识信息,没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实一-(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候,我们在谈论什么?》)
(1)文章认为,不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论,其理由是什么?请简要概括
(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史,请结合文本,简要分折【答案】
(1)不能把戏曲作品与经典文学相提并论的原因是:戏曲作品是通俗文化,经典文学是精英文化,从线性的进化论文学史观的角度无法进行比较例如元曲,经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化戏曲创作是;娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材
(2)我们研究中国古代戏曲史的方法应该是:突破纯文学研究的狭窄视野,综合衡量,拓宽研究领域多考虑戏曲本身的特点和时代历史背景第一,要综合衡量,不要从线性的进化论文学史观的角度进行比较第二,要考虑戏曲本身的特点戏曲经历几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化戏曲创作是娱乐市场上的生产活动,为商业演出提供素材要考虑和戏曲相关的全部活动,如戏班的组织、演员的培养和演出实践等第三,拓宽研究领域呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实不能只侧重于文学曲词,关注经典作家作品,而要关注更多的因素如舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等第四,多考虑时代历史背景要突破原来学界自身生存状态的局限,文化产业市场化,对都市生活、市民社会、娱乐产业进行切身的认识和体会,观察相应的历史现象【答案】B
7、春节期间,贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害公安部门对此进行了多次突击整治,捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点,抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子但是,社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在A.假火车票的买方市场依然存在B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例C.火车票缺乏有效的防伪标识D.铁路运输部门仍在出售站票【答案】D
8、固摄血液的重要因素是A.心的主血B.脾的统血C.肝的藏血D.肝的疏泄E.肺朝百脉【答案】B
9、如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层,最恰当的分法是()A.
①一
④/
⑤⑥〜B.
①一
⑥/
⑦一11C.
①⑦/
⑧11〜〜D.
①⑩/II〜【答案】A
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,非义务教育实行以()投入为主,()合理分担培养成本的投入机制A.财政家庭B.社会举办者受教育者C.政府受教育者D.政府举办者【答案】C
11、教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新关注”D.“任务关注”【答案】C
12、超声肿瘤聚焦刀是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】C
13、对《中小学教师职业道德规范》的理解,不正确的是()A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育的发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求【答案】B
14、()向来被认为是教师专业发展最为关键的环节A.自我教育B.在职培训C.职前教育D.入职辅导【答案】B
15、(2022上半年真题)在Excel中,在单元格输入的数据前加“”,则该单元格的格式()A.时间类型B.数值C.日期D.字符【答案】D
16、被称为“第二代基因工程”的是()A.酶工程B.蛋白质工程C.发酵工程D.DNA重组【答案】B
17、第三类医疗器械产品由哪个部门审查批准后发给产品注册证书A.省级药品监督管理部门B.省级卫生部门C.设区的市级政府药品监督管理部门D.国家药品监督管理部门【答案】D
18、角色过载冲突是指一个人的角色要求太多,工作量太大,不可能完成所有角色所要求的工作时所面临的冲突A.节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动,她觉得力不从心B.保险业务员张先生为人热情,经常帮助客户解决生活上的困难,很多人都找他办理保险业务,因而张先生每个月都能超额完成任务C.李女士是单位的业务骨干,又是一位孩子的母亲,同时还要照顾老人,但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余D.小刘是一名实验员,每天都要高度集中注意力,与各种危险的化学品打交道,还要防止化学品外泄,这让他感到身心疲惫【答案】A
19、医用放大镜是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】A
20、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力【答案】B
21、学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛.但回校后扣除徐老师500元的基本工资学校的这项规定()A.体现了按劳取酬B.侵犯了教师权利C.节约了办学成本D.加强了经费管理【答案】B
22、国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为()职务、中级职务和高级职务A.初级B.一级C.二级D.讲师【答案】A
23、参照药品管理要求进行管理,应经国家药品监督管理部门注册的是A.首次进口的属于补充维生素、矿物质的保健食品B.特殊医学用途配方食品C.体外诊断试剂D.使用保健食品原料目录的原料生产的保健食品【答案】B
24、法国大作家雨果曾经说过,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”建筑如同石头写就的史书一般,记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历,带给我们一把打开历史之门的钥匙以下你认为正确的是()A.故宫的宫殿建筑,是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之,也是中国古代建筑水平最高的杰作B.欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫,被人称为“立体的诗篇,凝固的画卷”C.沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑D.17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”【答案】A
25、初中毕业的陈某想当村里的小学老师.于是报名参加教师资格证考试,下列选项正确的是()A.经过刻苦努力陈某可以取得教师资格证B.经过专业培训陈某可以取得教师资格证C.陈某的学历不符.无法取得教师资格证D.陈某水平有限.无法通过教师资格证考试【答案】C
26、下列历史事件中,不是发生在唐朝时期的是()A.安史之乱B.贞观之治C.开元盛世D.光武中兴【答案】D
27、小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了这表明秦老师()A.做到了严慈相济B.不注重家校合作C.做到了廉洁从教D.不注重有效沟通【答案】C
28、我国古代科举考试有“连中三元”之说,其中“三元”指的是()A.秀才、举人、进士B.状元、榜眼、探花C.解元、会元、状元。