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《大学生安全教育》教学大纲课程名称大学生安全教育适用专业所有专业先修课程无学分2分总学时32授课学时32
一、课程简介开展安全教育是维护国家安全、保障校园稳定、保护学生安全的重要措施,是对大学生进行素质教育、普法教育的重要手段安全教育是生命教育,是每个人的终身必修课本课程作为一门通识教育课程,既强调安全在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展对大学生进行安全教育是高校人才培养工作的重要组成部分,通过本课程的学习,引导大学生树立安全观念,形成安全意识,掌握安全知识和提升安全防范能力,使他们能够正确处理各种危险,及时有效进行避险自救,不断提高大学生的安全防范意识和避险自救能力,为大学生的成长、对应的毕业要求指课程目标标点能力培养终身学习价值引领身心素质课程思政思政育人成才提供保障
二、课程目标与毕业要求对应关系表对应的毕业要求指课程目标教学内容教学方法标点能力培养终身学习校园生活安全课堂讲授、案例分析价值引领身心素质大学生心理健康课堂讲授、案例分析课程思政点1:教育学生树立良好的安全意识,通过提升个人安课程思政思政育人全达到营造良好的校园安全、社会安全的目标参考解答
(1)在进行体育运动之前,应先检查体育设施是否安全,自己的服装是否宽松合体;
(2)做好运动前的热身活动;
(3)在进行竞技类体育运动时应提前做好防护措施,自觉遵守竞赛规贝心
(4)要保持清醒和冷静,不要在运动中带有负面情绪;
(5)掌握好自己的身体情况,运动适量;
(6)运动前应该摘下装饰物和其它尖锐物品,以免划伤、碰伤;
(7)避免在恶劣天气条件下进行体育运动;
(9)身体不适、患有先天疾病不适宜剧烈运动的学生,应在老师指导下参加适当的保健活动;
(10)运动后的要进行放松活动第三章人身和财产安全思考题
1.日常学习生活中,应该如何养成良好的财物保管和使用习惯?参考解答要注意做到以下几点
1.养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的良好习惯,最后离开宿舍的同学,要关好窗户锁好门,以防盗窃犯罪人乘隙而入
2.不要留宿外来人员
3.发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意
4.注意保管好自己的钥匙,包括教室、宿舍、箱包、抽屉等处的各种钥匙,不能随便借给他人或乱丢乱放,以防“不速之客”复制或伺机行窃
2.高校容易发生失窃案件的主要场所有哪些?大学生在这些场所如何防盗?参考解答高校发生盗窃案件的地点主要集中在五个场所宿舍、图书馆、教室、运动场、食堂这些是大学生容易放松警惕的场所,因而也是财物容易被盗的场所
①宿舍防盗一是宿舍中不要存放大量现金;二是最后离开房间的学生要锁好门;三是宿舍不留宿外来人员;四是对形迹可疑的陌生人应提高警惕;五是住
一、二楼的大学生要注意将衣物及贵重物品远离窗口放置
②图书馆、教室防盗一是不要用书、书包、衣服等物品“占位”;二是不要携带贵重物品去图书馆和教室;三是图书馆大都有为学生存放物品的储物柜,在存放物品的同时一定要记住锁好柜子
③运动场防盗一是去运动场锻炼时不要携带过多现金和贵重物品;二是书包要集中放置,最好有专人看管或轮流看管;三是对形迹可疑的人应提高警惕
④食堂防盗一是尽量和同学一起去吃保,相互关照;二是排队等候时养成经常有意识地碰触、摸探的习惯,确认手机是否还在;三是饭卡不要随手置于桌上,最好加上密码,如果发现饭卡丢失,应立即到食堂挂失
3.你身边的同学有被骗的经历吗?分析其原因参考解答受骗原因主要有以下几个方面
1.思想单纯,交友不慎
2.疏于防范,感情用事
3.求人办事,成事心切
4.利欲熏心,贪小便宜
4.大学生如何预防误入非法传销组织?参考解答
1.天上不会掉馅饼传销组织最常用的话术是“让你在消费的同时赚钱“,这是不切实际的,消费就是消费,赚钱就是赚钱
2.眼见心里才踏实大学生们做任何事情,特别是找工作时,切不可偏听偏信,一定要实地考察了解实情,只有这样方可做出正确抉择
3.参加正规招聘会大学生辨别一个用人单位是不是传销组织,有两种简便的方法一是可通过电话向当地工商部门查询其营业资质;二是上网查询其营业资质
4.学会自保与自救大学生一旦发现自己已陷入传销组织,要学会自我保护与解救一是不交出任何证件和通信工具;二是不缴会员费、伙食费和产品费;三是不参加传销组织所组织的学习和培训活动;四是不去欺骗他人;五是寻找机会逃跑,或采取最适当的方式向学校求救或拨打“110”求救
5.不用感情代替理智传销组织一般是通过熟人找熟人的方式发展下线有句话叫“朋友不言商”即不要因朋友的感情害了自己
5.如何积极主动预防性侵害或性骚扰?参考解答
1.树立防性侵害意识
2.注意仪表言行
3.关注所处的环境
4.谨慎结交新友
5.正确选择社会活动第四章社会实践安全思考题
1.大学生在人际交往中应注意哪些安全问题?交往中如何识别诈骗分子?参考解答
1.明确交往原则
2.坚持理智交往
3.不忘谨慎交往
4.注意公开交往大学生交往中尽量做到有人知道自己近期在和谁交往,若发现有什么问题,随时处置
2.大学生校外兼职应注意哪些事项?参考解答
1.大学生在兼职前要对自己的能力进行充分分析,选择自己可以胜任的工作,这样可以避免因不能胜任而被雇主辞退
2.大学生尽可能地到人才市场、大学生供需见面会上与用人单位进行双向选择,不要轻率盲目地自找门路
3.大学生不要轻易相信用人单位单方面的宣传,遇到一个问题可从多方面了解
4.大学生在与用人单位谈妥后,最好签订用人合同,同时,请老师、亲友帮忙参考,对合同中模棱两可、不利于自己的内容,要坚决要求修改,并保存好合同原件,防止用人单位利用合同中的漏洞做出不利于自己的事
5.大学生在兼职过程中,要随时与老师、同学或亲友保持联系,一旦遇到麻烦,应立即向学校学生主管部门、保卫部门或公安机关反映,并注意保留证据,以便提供有关线索,协助调查,这样才能使损失减少到最低
3.大学生在求职就业中如何保障个人信息安全?参考解答
1.填写资料留有余地,不要填写过于详尽的资料
2.只交证件影印本,不交证件证书原件将空白部分打叉在复印件上最好注明“仅供应聘使用“
3.个人的联系方式一般提供手机号码和电子邮件,固定电话最好提供负责就业工作的老师或辅导员的办公电话,切记不要提供家庭详细住址、电话
4.记录好何时、何地向哪家公司投放了简历,何人接受,记录好投放方式,如招聘会现场递交、电子邮件、信件邮寄等
4.常见的就业陷阱有哪些?参考解答
1.电话陷阱
2.培训陷阱
3.职位陷阱
4.工资陷阱
5.智力陷阱
6.协议(合同)陷阱
7.试用期陷阱
8.传销陷阱
5.创业安全风险有哪些?参考解答
1.创业能力不足的风险大学生真正进行创业,需要独立解决现实问题时,就会发现自己很多方面的不足
2.经营管理上的风险大学生在筹资理财、采购营销、沟通协调、经营管理等方面的能力也不足
3.社会资源贫乏的风险当大学生走入社会实施创业时,在宣传广告、市场营销、工商税务、融资租赁、生产服务等方面将会有很大的问题和困难,需要投入大量的资源和精力
4.创业项目选择的风险第五章网络与信息安全思考题
1.你认为网络不良信息对大学生的健康成长有哪些不利影响?如果身边的同学在网络上看不良信息,你该怎么办?参考解答
(1)侵蚀大学生的人生观、价值观和世界观;
(2)影响大学生身心健康发展;
(3)导致学习成绩下降;
(4)弱化大学生的道德观念;
(5)阻碍人际关系建构;
(6)容易引发犯罪作为大学生,要加强自我管理,树立正确的人生观和价值观,追求健康向上的文化,提高对不良信息的辨识能力,积极接受思想政治教育,提高网络安全意识,自觉抵制网络不良信息的传播,科学文明使用网络,多参加社会交往和文娱活动,形成健康的生活和学习方式
2.防止网络诈骗应注意哪些问题?参考解答凡是接到陌生电话或短信,提到钱、银行卡或者“安全账户”,通知中奖了,要求汇款,让你点击链接等情况,很可能是电信诈骗,千万不要轻信,要及时挂掉电话,不回复手机短信,不透露自己及家人的身份、存款、银行卡等信息,不向陌生人汇款、转账如有疑问,可拨打110求助咨询,或向亲戚、朋友、同事核实,不给不法分子任何可乘之机
3.作为大学生应该如何对待上网问题?怎样防止自己过度沉溺于网络?参考解答要清楚自己想要什么,每个人的精力是有限的,不可能把所有的信息都去过一遍要具备时间观念,很多人每天都会浏览很多的信息,但是所获甚少要有较强的学习能力,我们可以通过手机,电脑学习,但是一定要选择适合自己的有效的学习方式大量信息充斥着我们,我们被各种各样的信息所控制,需要做控制信息的主动者O认真学习有关的网络信息安全法规和案例,培养良好的网络道德素养;强化自律意识,抵制不良上网习惯;培养健康的兴趣爱好,积极参加有益的文体活动
4.你了解的常见的电信网络诈骗有哪些?你能够及时识别这些诈骗吗?请将你的经验分享给你的同学参考解答
(1)编造虚假信息实施诈骗,如冒充公检法、冒充亲友诈骗;
(2)通过利益诱惑进行诈骗,如谎称中奖;
(3)钓鱼、木马病毒类欺诈,如通过短信发送包含木马链接;
(4)其它还有通过婚恋、交友,无抵押无担保贷款等方式的诈骗第六章饮食卫生安全思考题
1.大学生如何做到营养搭配合理,膳食平衡?参考解答科学的搭配就是合理营养、平衡膳食的理念要体现在膳食之中科学的搭配应考虑两个原则,能量代谢平衡的原则和物质代谢平衡的原则
2.大学生如何培养良好的饮食习惯?参考解答合理分配三餐;膳食合理搭配;不挑食和偏食;不暴饮暴食;科学饮食顺序
3.大学生如何预防和应对食物中毒?参考解答俗话说“病从口入”预防食物中毒的关键在于把好饮食关
(1)养成良好的饮食卫生习惯
(2)把好“食品入口关”大学生在发生食物中毒后要及时进行救治,防止发生更严重的后果,食物中毒后的简单救治方法如下催吐;多喝白开水;留好呕吐物;及时送医;防止呕吐物堵塞气道;双膝弯曲仰睡,腹部盖毯;发生抽搐、痉挛时防止咬破舌头大学生发生食物中毒后,要及时送往医院,发生集体食物中毒时要及时拨打“120”救治第七章交通旅游安全思考题
1.作为一名大学生,如何预防交通安全事故的发生?参考解答
1.树立安全意识,杜绝麻痹思想
2.遵守交通法规,强化法制观念作为一名大学生,遵守交通法规是基本要求,要在思想上树立法制观念,了解在交通活动中,可以做什么,不能做什么,自觉养成遵守交通法规的良好习惯
2.大学生遇到交通安全事故后,如何在第一时间妥善处理?参考解答
1.第一时间报案
2.加强现场保护
3.控制住肇事者
4.及时救助伤员
5.依法解决赔偿
3.大学生在外出旅行之前,应做好哪些方面的准备参考解答大学生在旅游前要做好各种准备,旅游中要积极进行自我保护,防止意外伤害和事故的发生;学会防治一些常见病的方法;遇到事故要做到处乱不惊,遇事不慌;出发前要对自己的身体状况正确估计,忌带病旅游;做好旅游前准备工作,选择最佳的旅行路线和交通工具,切忌盲目出游;培养团队精神,注重相互帮助大学生旅游通常是以集体的方式出行,各种不稳定的因素和经验的欠缺,要求大学生必须树立起团队协作精神,旅游中相互帮助、相互协作、相互鼓励
4.你如何理解交通旅游常识与交通旅游安全的关系?参考解答旅游安全事故的发生原因是复杂的、多方面的,虽然有时难以预料事故的发生,但是大学生如果提高旅游安全防范意识,掌握相应的安全常识,不做有悖于安全的事,许多安全事故是可以避免的大学生正确认识旅游与安全的关系,旅游能够开阔眼界,增长见识,但必须树立起安全第一的思想,增强防范意识,处理好日常消费与旅游开支的关系,根据自己的家庭经济条件来制订出游计划,注意合理消费,不能为了旅游而增加家庭负担第八章校园消防安全思考题
1.校园常见火灾事故类型有哪些?参考解答1违规使用明火2违章用电3危险日用品保管或使用不当4电动车违规充电5实验室火灾6图书馆火灾.学生宿舍发生火灾时,大学生应如何扑救及逃生?参考解答火场逃生时,一定要沉着冷静,切忌惊慌要用湿毛巾捂住口鼻,用水浇湿衣服,以较低身姿快速有序冲出烟区,到达安全疏散口不能乘电梯,应沿着安全通道向底层跑,如果通道受阻应向楼顶跑,高声呼喊让救援人员知道你的位置,以便营救
2.大学生在火场进行自救与救人有哪些方法?参考解答自救方法
(1)毛巾保护法;
(2)借助器材法;
(3)暂时避难法救人方法
(1)转移救人法;
(2)架梯救人法;
(3)绳管救人法;
(4)控制救人法;
(5)缓降救人法;
(6)拉网救人法第九章公共安全思考题
1.地震发生时,大学生应当如何自救互救?参考解答
1.地震开始时,大的晃动时间约为1分钟左右无论如何,要用坐垫等物保护好头部
2.地震发生后,不要靠近墙体、屋顶上的砖瓦、广告牌、水泥预制板墙等物体
3.将门打开,确保出口通畅
4.户外场地,要避开危险之处
5.室内场所,要有秩序撤离
2.大学生如何防止踩踏事故发生?参考解答
1.不论是听到上(下)课铃声,还是发生任何意外,大学生都要冷静处之,有秩序地进出教室,不要相互推操和拥挤
2.为了减少突遇意外时的慌乱,大学生应进行必要的演练,每一个大学生都应清楚地了解在遭遇突发事件,必须撤离教室时多应遵循的顺序和路线
3.大学生发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该迅速躲避到旁边;如果有可能,尽力抓住一样坚固牢靠的东西
4.大学生遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,防止被挤倒在地或被踩伤
5.大学生如果身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚,切记远离玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤
3.大学生如何预防传染性疾病?参考解答L培养良好的公共卫生习惯一是不随地吐痰,不随手丢弃杂物,自觉将打喷嚏、咳嗽和清鼻涕后的手纸放入垃圾箱;二是要维护宿舍卫生,地上不乱倒脏水,经常开窗通风;三是要维护餐厅卫生,不乱倒剩饭、剩菜;四是到公共场所注意戴口罩等
2.养成良好的个人卫生习惯一是大小便前后、清鼻涕后、吃东西或吃饭前、点钱后、图书阅读后都要及时洗手二是不要喝生水,不吃不洁饭菜,不吃霉烂变质的食物,不到路边摊点餐饮,不吸烟,不酗酒多喝开水,经常锻炼身体,以增强免疫力第十章国家安全思考题
1.大学生应当如何维护国家安全及担负保守国家秘密的责任?参考解答公民维护国家安全的义务1遵守宪法等法律法规中关于国家安全的有关规定2及时报告危害国家安全活动的线索3如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据4为国家安全工作提供便利条件或者其他协助5向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助6保守所知悉的国家秘密7遵守与国家安全相关的法律法规中规定的其他义务8如实提供证据的义务课程思政点2将思想政治教育与安全教育相融合,培养学生职业道德、团队精神和爱国情怀,将个人安全与发展结合起来,实现自我价值课程思政点3把提高学生应对安全问题的能力作为素质教育的重要内容纳入学生思想政治教育过程,帮助学生建立安全的行为模式,树立正确的价值观念,从而形成良好的思想品德和道德风貌课程思政点4开展大学生压力管理,帮助提升学生抗压解压能力,引导学生树立积极良好的情绪情感、正确的生命观,促进大学生身心素质协调发展,教育学生培育建立自尊自信,理性和平,积极向上的社会心态课程思政点5通过公共卫生安全的学习教育,引导学生掌握应对疫情的有效措施办法,在疫情防控中冲锋在前,彰显使命担当,引导学生将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运相结合,承担社会责任,奉献服务社会9及时报告危害国家安全行为的义务10不得非法持有、使用专用间谍器材的义务公民保密常识1不私自打听、索取、传播国家秘密或敏感信息2不非法获取、持有、买卖涉密文件和资料3不私自抄录、复印、翻拍涉密文件和资料4不在互联网上发布涉及国家秘密的言论、图片、音频及视频信息5不用微信、微博、QQ等社交工具发布或转发涉及国家秘密的信息6不用手机谈论国际秘密事项或发送涉密短信7不扫描来路不明的二维码,不连接免费或没有加密防护的Wi-Fi网络8不私自引带国外人员进入涉密场所9不在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄10避免被境外间谍情报机关利诱策反
2.邪教具有哪些特点和危害?你认为该如何抵制?参考解答邪教的基本特征1神化其“教主”,“创造”一个活在人世间的“至上神”2组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构3盘剥“信徒”钱财,非法牟取暴利4打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由5实施精神控制邪教的社会危害性:1危害国家政治稳定2危害国家经济秩序稳定3危害社会秩序稳定4危害社会思想稳定5践踏人权如何反对和抵制邪教我们每个公民要做到“崇尚科学、拒绝邪教”,自觉抵制邪教组织的各种宣传和捣乱破坏活动1提高警惕,认清邪教组织的反动本质2崇尚科学,加强科普知识的学习,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭3遇到邪教分子时,如派发传单、电话、电子邮件、短信骚扰或有人拉自己入邪教等,要不听、不信、不传,要及时向老师、公安机关检举揭发4增强防邪意识,对邪教歪理邪说做到不听、不信、不看、不传,绿色上网,拒绝网上邪教宣传5如果自己的亲戚朋友参加了邪教组织或搞迷信活动,应当规劝他们尽快脱离非法组织,中止非法活动第十一章大学生心理健康思考题
1.请结合实际谈谈心理健康对个人健康发展有何意义?参考解答大学生心理健康的意义包括以下几个方面1心理健康能提高机体的健康水平,对预防疾病有积极的作用.2心理健康是高效率脑力劳动的一个很重要的内在条件.3心理健康可以延缓衰老,使人常葆青春4心理健康是社交的有力助手.5心理健康是自我调节的杠杆和阀门.6心理健康是一种生活目的.
2.怎样克服自卑,建立自信心?参考解答自我关爱;认知调控;活动调适;合理宣泄;放松训练;建立自己的社会支持系统;寻求专业帮助
3.请结合实际谈谈情绪对自身身心健康的影响参考解答良好的情绪状态,不仅有利于大学生的学习,而且也有益于大学生的身心健康在大学生中,长期的学习压力,造成一些大学生出现失眠、紧张、神经性头痛、消化系统疾病等出现这些症状大都是因为大学生的情绪状态没能得到很好的调整因此,保持良好的情绪状态,是大学生心理健康的重要标志
4.如何运用你所学的人际交往理论和方法处理宿舍人际关系?参考解答大学生不同的情绪状态会直接影响到大学生的人际关系状况积极健康的情绪有助于大学生的人际交往;相反,情绪焦虑、抑郁、冷漠,或者处在应激状态都会影响大学生的社会行为,从而影响人际交往和人际关系
5.什么是有意义的人生?你怎样规划自己的人生?参考解答人生是个有始有终的过程我们每个人无法决定生命的长度,但我们可以掌握自己生命的宽度,即实现生命的意义,活出精彩,体现价值生命总会面临无尽的挑战,唯有探索生命的意义,培养尊重生命的态度,关怀珍爱每一个生命的价值,热爱生活,才能拥有一个丰盛的人生个人存在的意义,寻求和确定获得有价值的目标,并去接近这些目标的过程
6.从你身边发生的案例,探讨心理危机引发的后果,以及摆脱痛苦的有效方法参考解答心理危机引发的后果有一是度过危机但留下心理创伤,产生适应障碍;二是未能度过危机而出现严重应激障碍;三是经不住强烈刺激而发生严重抑郁症,甚至自伤自毁而适应障碍表现为无法适应环境改变,应激障碍是指对外界的声音、碰触等无法及时作出反应,抑郁症主要表现为闷闷不乐、郁郁寡欢、对什么事都很悲观等大学生心理危机的预防防范;预警大学生心理危机的干预:寻求滋养型的环境;积极调整情绪;建立良好的人际关系;正面面对现实和危机;暂时避免做出重大决定三课程内容及要求
(一)绪论
1.主要内容(2个学时)
(1)大学生安全教育
(2)大学生安全教育的意义
(3)大学生安全教育的主要内容
(4)大学生安全教育的目的、途径与方法
2.基本要求了解大学生安全教育的内涵、特征与目标,了解大学生安全教育的内容和方法,充分认识安全教育的重要意义,不断增强安全防范意识
3.重点难点安全教育的重要性;大学生安全教育的主要内容
(二)校园生活安全
1.主要内容(3个学时)
(1)宿舍安全
(2)实验室安全
(3)体育运动安全
2.基本要求了解大学生在校学习期间的校园生活安全,包括可能遇到的安全问题,在分析可能发生的问题类型的基础上,引导大学生正确认识这些安全问题,学会积极主动应对,将校园生活中不安全事故的危险系数降到最低,确保大学生的学习生活安全
3.重点难点校园日常安全知识;校园生活安全防范能力和自我保护能力
(三)人身和财产安全
1.主要内容(3个学时)
(1)防抢劫(夺)
(2)防盗窃
(3)防诈骗
(4)防传销
(5)防性侵害和性骚扰
2.基本要求通过对抢劫(夺)、盗窃、诈骗、传销、性侵害和性骚扰等危及人身和财产安全事件的相关概念、特点、预防知识及应对方法的介绍,结合现实生活中的案例分析,了解危及人身和财产安全事件的特点和规律,在日常学习生活中掌握相应的预防措施和应对方法,最大程度地避免人身和财物损失
3.重点难点掌握预防人身和财产安全的措施;掌握当危及人身和财产安全事件发生时的应对方法四社会实践安全
1.主要内容3个学时1社交安全2校外实习安全3求职就业安全
2.基本要求随着大学生社会实践的不断深入,高校加强对大学生社会实践中的安全管理势在必行,要了解掌握大学生在社交、校外实习、求职就业等方面存在的安全问题,明确解决办法,为大学生社会实践活动的安全保障
3.重点难点掌握大学生就业陷阱特点及安全防范方法;熟知校外实习和社会兼职安全隐患及防范措施;五网络和信息安全
1.主要内容3个学时1大学生网络安全现状2保护个人信息安全3防范电信诈骗4警惕网络成瘾和网络犯罪
2.基本要求了解大学生网络与信息安全问题,从保护个人信息安全、防范电信诈骗、远离校园贷、警惕网络成瘾等方面介绍了网络与信息安全的相关知识,帮助大学生们保护自身安全、正确使用网络、防范网络犯罪、预防网络游戏成瘾
3.重点难点了解网络信息安全基本知识;掌握防范电信诈骗的安全知识和技能;六食品卫生安全
1.主要内容3个学时1食品安全知识2健康饮食3预防食物中毒
2.基本要求了解食品安全、卫生安全等概念以及饮食安全问题,引导大学生注重培养良好的饮食习惯,走出营养误区,杜绝酗酒,预防食物中毒,强健体魄,全面发展,更好地完成学业,成为社会主义可靠的建设者和接班人
3.重点难点了解食品安全的相关知识;掌握预防食物中毒的方法
(七)交通旅游安全
1.主要内容(3个学时)
(1)道路交通安全常识
(2)交通安全事故预防及处理
(3)旅游安全
2.基本要求了解道路交通安全的常识和交通安全事故预防及处置的基本技能,熟悉大学生外出旅游可能发生安全事故的原因,掌握旅游安全事故的预防和处置方法,使学生认识到交通旅游中可能存在的安全隐患,掌握正确的防范和处理方法,避免发生安全问题
3.重点难点掌握基本道路交通安全常识;掌握旅游安全相关常识
(八)校园消防安全
1.主要内容(3个学时)
(1)消防安全基础知识
(2)消防设施、器材与安全标志
(3)校园消防安全
(4)火灾的预防与扑救
(5)火场人员疏散与逃生
2.基本要求高校存在人员密度大、用电负荷高、疏散难度大等情况,是消防安全管理的重点对象通过教育引导大学生在校期间养成良好的安全习惯,使大学生学会预防和自救常识,掌握逃生与救助的技巧,能有效地避免火灾事故,也能在突如其来的灾难面前临危不惧,把灾害可能造成的损失降到最低
3.重点难点掌握消防安全常识;掌握报警、灭火、逃生的相关知识和技能
(九)公共安全
1.主要内容(3个学时)
(1)自然灾害
(2)事故灾难
(3)公共卫生安全
2.基本要求了解学校公共安全的基本概念,掌握常见自然灾害、事故灾难的预防措施、紧急处置和救护方法,掌握新型冠状病毒肺炎等传染病防治相关知识,能够增强应对公共安全事件的应急处置能力,特别是以新型冠状病毒肺炎为典型代表的重大突发公共卫生事件中的预防和处置能力,有效保护自身安全
3.重点难点掌握常见事故灾难的处置和救护方法;掌握新型冠状病毒肺炎等传染病防治相关知识十国家安全
1.主要内容3个学时1总体国家安全观2反对邪教组织3国家秘密
2.基本要求了解总体国家安全观的基本概念和重要意义,学会辨识和防范邪教,了解保密知识
3.重点难点掌握保护国家安全的基本知识和技能十一大学生心理健康
1.主要内容3个学时1心理健康概述2大学生的情绪管理3大学生生命教育与挫折危机应对
2.基本要求了解心理健康的基本概念,掌握大学生情绪管理的基本方法,了解大学生生命教育的意义与应对挫折与危机的方法
3.重点难点情绪管理方法的运用;正确认识挫折和危机四教学安排及学时分配学时分配^节及学时主要内容授课习题课实验网络其它小计绪论22校园生活安全33人身和财产安全33社会实践安全33网络和信息安全33食品卫生安全33交通旅游安全33校园消防安全33公共安全33国家安全33大学生心理健康33合计3232
六、课程考核与评价本课程包括过程性评价与总结性评价过程性评价根据学生的出勤、课堂表现给出评价,总结性评价主要为期末考核过程性评价成绩占总评成绩40%,总结性评价占总评成绩的60%序号考核环节考核方式考核要求分值课程目标出勤率每次出勤记3分40分提升学生安全常识和应1过程考核对突发事件课堂表现课堂表现好的可酌情给附加分不定处置能力2期中考核无考核学生对基本安全知3期末考核笔试考核60分识的理解和掌握
七、建议教材及参考资料建议教材
[1]郑大远韩江卫.《大学生安全教育》.北京人名邮电出版社.2022年8月参考资料
[1]马瑞映.《新时代高校国家安全教育通论》.北京高等教育出版社.2021年12月(执笔人:
[2]姚孝元.《新冠肺炎疫情防控知识》.北京中国言实出版社.2020年4月(执笔人:审核人)习题答案思考题参考答案第一章绪论思考题
1.大学生面临的安全问题主要有哪些参考解答
(1)电信诈骗;
(2)电气火灾;
(3)现金、手机、笔记本电脑等贵重物品失窃;
(4)实验室安全事故;
(5)传染病等
2.大学生安全教育的途径和方法?参考解答大学生安全教育的途径
(1)建立健全大学生安全教育制度;
(2)开设大学生安全教育课程;
(3)加强大学生安全培训演练大学生安全教育的方法
(1)理论教学法;
(2)案例教育法;
(3)实践教育法
3.简述大学生安全教育的意义参考解答
(1)维护国家安全与利益的需要;
(2)促进校园稳定与和谐的需要;
(3)保障大学生健康成长和发展的需要第二章校园生活安全思考题
1.学生宿舍用电存在哪些安全隐患?参考解答
(1)使用劣质电器和大功率电器;
(2)私拉电线、乱接插座;
(3)房间无人或休息时使用充电设备等
2.大学生做实验时有哪些注意事项?参考解答
(1)认真学习实验安全操作规程;
(2)进入实验室应穿着实验服或合适穿着;
(3)不得在实验室从事其它活动,实验室器具不能用作其它用途;
(4)严禁烟火
(5)若仪器设备(实验)在运行中,实验人员不得离开现场
(6)严格按照规范要求保存、使用和处理化学品
(7)实验工作结束后,必须关好电源、仪器开关
3.学生在体育运动中应注意哪些安全事项。