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文本内容:
第课时)常学刁目Section B4(2a〜3b标类别学习重点ability,create♦brain connect,active»review,9重点单词knowledge,wisely*attentionpay attentionto,connect...with,depend on,重点短语create an interest in,in common,be born
1.They alsolook forways toreview whattheyhave learned.
2.He succeededby tryingmany timesand重点句式learning fromhis mistakes.
3.Even ifyou learnsomething well,you willforgetit.课里魂下自主学习方案
1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读
2.预习课本,找出重点短语和句式(见学案中预习检测的内容)
3.读记后完成预习检测作业课堂导学方案Step1复习.用pronounce,spoken,make mistakes造句
1.纠正上课时的课后提升作业Step2情景导入T:If wewant tobe asuccessful learner,good learning habits areveryimportant.Do youhave anygood learninghabits Whatare theyThenlets readthe passageand letus seewhat goodlearninghabitsthesuccessful learninghave.环节说明让学生带着一种好奇心去阅读短语,大脑更活跃,效果更佳Step3完成教材2a〜3b教学任务
1.让学生读2a短文,回答2c的问题
2.核对答案,并根据学生展示情况来讲解短文
3.让学生完成2d练习,找3〜4名学生展示所造的句子,同时注意纠正学生的错误
4.让学生分组完成2e的调查和讨论,并找学生展示自己的调查结果环节说明通过阅读课文,让学生逐步提高从短文中获取有效信息的能力相应的写作练习也能使学生更好地运用所学知识Step4小结训练create inpaper cutting.A.interestedinterestC.interesting interestisafraid questions.A.of askaskingofaskingC.askdoesnt pay attention hisbad habits.B.ofwithC.on答案Step5短文内容巩固练习在下列短文中填入所缺的词Research showsthat slearners havesome goodhabits incommon.Studies showthat ifyou caninterestin whatyou learn,yourb ismoreactive andits alsoeasier foryou topayato itfor alongtime.KWWQ•••答案successful,create,brain,attentionStep6Writing
1.让每个学生举3个学习英语的最好方法并说明原因
2.教师选择一些好的学习方法,并写在黑板上
3.学生根据笔记写一篇短文可以参考学案中的同步作文指导Step7问题探究I dontknow howto withthe problem.A.solvedoB.dealD.communicate答案cI教学反思本课时与之前的课时层层递进,主要探讨学习英语的好方法通过互动交流让学生带着一种强烈的求知欲去阅读,接着采用小组讨论的方式,让学生展示自己的调查结果,不仅激发了学生的积极性,还锻炼了口语表达能力,最后的作文练习也进一步加强学生对知识点的巩固。