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文本内容:
大班健康教案《爱护牙齿》幼儿大班身心健康教育教案《爱惜牙齿》大班教案爱惜牙齿活动目标
1.掌控恰当的洗手方法.幼儿培养爱惜牙齿的良好习惯活动过程一.石羔步入谈话
1.怎样维护牙齿?
2、早晚不洗手好不好
3、睡之前噢好不好
二、体会牙痛的痛苦和身心健康及不身心健康的牙
1、小哥哥为什么牙痛?
2、你真的身心健康的牙漂亮,还是不身心健康的牙漂亮
三、教导小朋友恰当的洗手的方法
1.利用动画教会幼儿洗手的方法幼儿边看看动画便用食指自学方法
2.自学《洗手歌》1观赏歌曲,教师给歌曲按洗手顺序重新加入动作,唤起幼儿的自学兴趣2跟唱歌曲
(3)在熟识歌曲的基础上,幼儿跟著歌曲演出洗手活动延展布置家庭活动,恳请幼儿和爸爸妈妈一起至超市挑选自己讨厌的牙刷、牙膏,引发幼儿对洗手的兴趣,培育幼儿早晚洗手及食后嗽口的较好卫生习惯活动思考经过调查辨认出,幼儿都晓得洗手可以维护牙齿,但事实上很多幼儿不讨厌洗手,不晓得怎样恰当洗手活动中不仅使幼儿懂如何恰当洗手,而且使洗手存有了音乐,存有了快感恳请家长使幼儿挑选自己讨厌的牙刷、牙膏,彰显了对幼儿的认同无法胁迫,只有使幼儿意识上拒绝接受了,就可以使他愿洗手,讨厌洗手。