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文本内容:
大班健康教案《快乐的小牧民》大班身心健康课教案《欢乐的小牧民》活动名称欢乐的小牧民重点领域身心健康活动目标、动作协同、灵敏地快跑和绕圈跨跳
1、能够坚强、大胆地参予活动,严格遵守游戏规则2活动准备工作录音机,磁带,塑料跨栏活动流程、活动引入1自学蒙古族小朋友搞大牧民带出课题,恳请幼儿听音乐搞骑马恶搞壮自导上肢、下躺、体侧、体转、弹跳、收紧运动、先搞练,然后玩玩”欢乐的小牧民”游戏2幼儿集中练快跑1今天天气真不好,大牧民骑着马儿民主自由地在草原上跳跃练绕圈跨跳2
①前面有个小山坡堵住了大牧民的去路大牧民真坚强,一只脚用力拖地,另一只脚冲出来横跨过小山坡
②恳请个别搞的不好的幼儿示范点
③幼儿民主自由集中练绕圈跨跳的动作,引导幼儿坚强大胆的参予活动观测、告诫幼儿适度歇息()游戏欢乐的小牧民3
①玩法:大牧民分后组排不好,先走过草地,再越过小山4坡,最后达至对面每人为一轮,看看谁最坚强、最存有本4领,能够得第一名
②规则听到信号已经开始游戏,不火速,碰到障碍须要跨跳过去、搞收紧动作,完结活动3坚强的小牧民学会了代莱本领,心里真高兴,翩翩起舞了快乐的舞蹈,随其音乐搞收紧动作。