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文本内容:
大班健康教案《你我同行》大班身心健康领域教案《你我同行》活动目标
1.锻炼身体幼儿动作的协调性
2.体会与同伴合作游戏的快感3动准备工作4块小海绵垫、课件活动过程
一、师生随其音乐搞热身运动(评析从热身运动已经开始,我们的教学就紧贴活动目标,使幼儿与同伴合作,在热身活动锻炼身体幼儿动作的协调性)孩子们,今天老师给你们增添了四块奇妙的魔垫,想要不敢回去看一看它们,准备好了吗?启程!(搞热身运动,往中间跑的时候,可以倒下垫子上,而且手挽手往中间跑的时候,可以大喊口号,
12345678.22345678,目的就是为了减少热身的气势),孩子们,慢至老师这里起身,(这样,孩子们可以紧紧围绕在老师的周围,趴在垫子上,增大圆圈的距离,易于后面的谈话),趴在这块奇妙的魔垫上,存有什么感觉?(长长的的……)这块长长的的,大大的魔垫,还可以和我们搞游戏呢?你想要怎么样玩玩呢?(恳请2-3个幼儿提问)接着回答,这块大大的魔垫,如果好几个小朋友合作玩玩,可以存有意想不到的惊艳,多人合作怎么玩玩呢?(恳请2-3个小朋友提问)总结,今天我们就去尝试多人合作玩魔枕头(谈话的环节,问题存有单人玩玩,鼓励多人玩玩)
二、积极探索多人合作玩玩垫子孩子们听到,这就是什么声音?(踢雷声)天要下雪了,我们能够使魔垫,变为什么呢?(带出小雨伞)那我们6人一组,合作把我们的魔垫,变为小雨伞,看看哪一组的小朋友合作快速的把魔垫变为小雨伞!准备好了吗?已经开始!
1.握垫子(动作建议把胳膊抬起小雨伞就可以斯凡特)(嘘,一组的雨伞斯凡特了,三组的雨伞斯凡特了,二组,四组助威了)(这个地方教师说道这些话,目的就是为了使孩子能够安静下来),雨伞已经斯凡特了,为了并使我们的雨伞显得更加的稳固,大家把胳膊尽量的抬起,小朋友东站的边线再调整一下(这个环节在提早熟识学生的时候,可以提早按照2211的结构,熟识一下)
2.撞到垫子师小雨伞已经斯凡特了,我必须检查一下你们的雨伞牵的稳固不稳固准备好了吗?(检验雨伞的稳固)这么稳固的雨伞,能够无法转回出来呢?(恳请小朋友先试试看)总结,为了我们的大雨伞能稳定的转回出来,我们小朋友必须团结一致,每组的6个小朋友必须朝同一个方向转回(这个地方可以使孩子把伞摆下来,稍微歇息,传授,下一个游戏的规则)接下来,我们要玩一个玩玩不像样的游戏,老师大喊已经开始,小朋友必须斯凡特雨伞,每组的六个小朋友必须朝同一个方向转回,当老师说道,停在,必须马上暂停旋转,听到明白了吗?准备工作,已经开始!
3.转回垫子为了我们的大雨伞能稳定的转回出来,我们小朋友必须团结一致,每组的6个小朋友必须朝同一个方向转回孩子们看看,天晴了,小动物都出搞游戏了,慢把我们的大雨伞领到草地上晾晒一晾晒吧(孩子们,慢去老师这里子集了,整理不好队伍,)我们的魔垫现在变为了一条宽宽的小河,现在我们须要两个小朋友,合作划出小船过小河,怎么样划出呢?恳请两个小朋友示范点,前边的小朋友,必须用手揪着后边小朋友的脚腕,脚后跟用力,后边的小朋友用双手牵在魔垫上,用力向前,明白了吗?当前边的小船向前拖动了,后边的小朋友也必须搞好准备工作,已经开始划出
4.积极探索合作划出小船(建议两个小朋友合作划出小船)(划出一次,听见铃声,再划出回去)哎,老师刚才收到小兔电话,它家的围墙被大雨淋塌了,大灰狼随时都会去危害小白兔,我们回去协助它再次二垒一座又低又结实的围墙现在,我们的魔垫必须变为围墙了,怎样使围墙显得又低又结实呢,须要我们小朋友,在二垒围墙的时候,六个小朋友必须东站在魔垫的同一个面,这样就可以有效率的阻挡居住大灰狼(在熟识孩子时,这里必须提早教导一下),大灰狼去了,孩子们,搞好准备工作
5.撞到围墙分组展开(建议6个小朋友齐心协力把垫子牵不好)我们帮忙小兔搞的围墙很结实,有效率的阻挡居住了大灰狼,小兔恳请我们回去它家做客,孩子们慢过来子集(评析在本环节中,利用孩子们感兴趣的故事情节横跨整个活动过程,在积极探索的过程中,遵从由易到难的原贝L使孩子们无形中学会了团结一致协作,身体技能获得有效率锻炼身体)
三、听音乐搞收紧运动(评析收紧运动的过程中,我也使孩子们通过互相兔唇等动作,培育幼儿之间团结互助的能力)。