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文本内容:
大班健康教案《保护皮肤》大班身心健康活动教案《维护皮肤》幼儿园大班身心健康教案维护我们的皮肤活动目标
1、萌生积极探索人体的兴趣
2、在观测和操作方式中,初步介绍皮肤的结构和功能,提升观测能力和触觉感受力
3、晓得必须特别注意维持皮肤的洁净,并使皮肤不受受损活动准备工作
1、幼儿已重新认识过人体的某些器官
2、操作方式材料冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔活动过程
1、幼儿互相打听身上的皮肤,晓得皮肤的重要性1)小朋友,你们真的人体中什么器官最重要?2)恳请小朋友互相打听一打听身上哪些地方存有皮肤(幼儿观测议论,得出结论人的身体上每个地方都存有皮肤)3)皮肤就是我们人体最小的器官,那我们如果没皮肤可以怎么样?小结皮肤就鹿我们的外衣一样,人身上无法没它
2、通过观察和操作方式,介绍皮肤的结构和功能1)恳请小朋友回去玩玩一玩玩桌上的材料,互相说道说道辨认出了什么,感觉到了什么材料第一组冷水、热水;第二组夹子、羽毛;第三组石子、玻璃球;第四组绒毛玩具、木块;第五组放大镜、印泥、白纸;第六组记号笔2)恳请小朋友说一说辨认出了什么、感觉到了什么小结皮肤上存有细细的毛孔和绒绒的汗毛,冷了,毛孔能够协助身体血液循环、散热器;热了,毛孔就增大,不想冷空气步入体内手上存有指纹和手纹,而且每个人的指纹和手纹就是不一样的;它还能够感觉出来热、热、苦、肿,感觉出来物体的软硬件、扁平和坚硬;皮肤还具备弹性3)小朋友回去玩玩一玩玩刚才没意思过的材料
3、探讨如何维护自己的皮肤鼓舞幼儿从以下几方面展开探讨必须诚泡澡、洗头、洗脸、换衣,避免锋利的器具受损皮肤,受伤了必须及时擦药,必须加强锻炼,并使皮肤更身心健康
4、游戏“对与错”如果话就是对的,就挥舞红卡,如果就是错的,就挥舞绿卡1)蔬菜和水果并使我们的皮肤显得不身心健康(弄错)2)洗澡对皮肤存有好处对)3)皮肤被刺破了,就再也不会不好了(弄错)4)小朋友用了化妆品能够并使皮肤显得更可爱(弄错)5)最轻的皮肤就是嘴唇,最厚的皮肤就是指甲(对)。