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文本内容:
大班健康教案《气味真正多》大班身心健康课教案《气味真正多》教学目标
1、尝试用鼻子推论不一样的味道,进一步提高介绍能力
2、确切轻便的捍卫鼻子的方式教学trained
1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自放入瓶里,制成味道瓶
2、有关捍卫鼻子的图片教学过程
1、鼓舞孩子确切”谜样的味道瓶”1寄语孩子用自个儿的方法推论瓶子里的物品老师”今日教师给孩子增添了四样不好物品,你们猜一猜就是啥孩子民主自由抒发你就是怎么样明白的亦能够用何样的方式明白教师给孩子增添的就是啥礼品?2教育孩子不可以任一享用不心智的食物必须留心食物安全
2、教导孩子闻一闻味道并谈出,明白就是鼻子帮助我们古书了种种味道恳请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,谈出来瓶子里的味道师刚刚存有孩子明确提出去用鼻子言,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师关上瓶子闻闻,再使孩子闻闻,使孩子说出就是啥用相同的方式谈出来其余三种液体的名称幼儿教师在言的过程内模拟精确言味道的方式关上瓶盖,用手轻轻煽动煽动
3、帮助孩子确切捍卫鼻子的方式1恳请孩子融合日常生活经验说道说道,比如何保卫鼻子?老师”今日我们的鼻子帮助我们古书了形形色色的味道,叫做我们明白了瓶子里上装的就是啥基准如果鼻子不透气,我们便言没味道啦,因此我们必须好好捍卫鼻子,你明白有何不好方法去捍卫我们的鼻子吗”2图示图片,鼓舞孩子分辨高下说一说图片上的孩子捍卫鼻子的方式对不对?总结我们的鼻子本事非常小,既可以体温,又可以古书许多的味道,因此我们必须好好捍卫自个儿的鼻子别往鼻子里塞物品;别用手剪鼻子;流鼻涕及时擦拭;嬉戏时留心避免遇到鼻子教学拓展:孩子们,叫做我们一块儿至外头透透气吧,叫做我们的小鼻子至外头闻闻都古书了啥味道。