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文本内容:
大班健康教案《小公鸡》小班上学期身心健康教案《小公鸡》幼儿园大班身心健康教案小公鸡活动目标
1、进一步增强幼儿的均衡能力和闪避走的能力
2、培育幼儿坚强的个性品质活动准备工作
1、狐狸头饰,音乐磁带
2、选定活动场地,两角划一定范围分别做为狐狸的家和小公鸡的家活动过程:
1、已经开始部分1队列练队列变化六四纵对;大圆;六小圆;六队开花;大圆;六纵队2搞恶搞壮随其音乐跟老师搞小公鸡恶搞壮,展开上肢、下肢、体侧、体转、腹背、弹跳、收紧活动
2、基础部分1均衡动作练鼓励幼儿搞单脚站立维持身体均衡的动作教师说道“你们晓得小公鸡存有一个本领叫做金鸡独立吗?那么能够无法研习搞一只脚东站着的小公鸡吗?”2叫待游戏名称后,协助幼儿熟识游戏场地,重新认识狐狸和小公鸡的家3教师了解游戏玩法老师搞大公鸡,当老师笑了笑“小公鸡过来玩吧”后,全体幼儿扮成小公鸡在操场一边年儿歌,一边联及金鸡独立的本领,读完儿歌后,听见大公鸡说道狐狸去了,小公鸡必须赶紧挡住狐狸的追上,快快逃至小公鸡家
3、完结部分小公鸡看见狐狸搞离了,一起跑到草地上高兴地嬉戏随其音乐跟著老师搞喝虫、走路、玩耍、母龟、睡觉时等动作教后美感幼儿在游戏中学可以了均衡能力和闪避走的能力,使幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌控均衡能力和闪避走的能力。