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文本内容:
大班健康教案《花样玩绳》大班身心健康课教案《花样玩绳》幼儿园大班身心健康教案花样玩绳【设计意图】绳就是一种古老的民间活动,具备浓郁的趣味性和娱乐性,我班挑选绳去积极探索民间的一些玩法,在活动游戏中主要培育幼儿积极主动的参予游戏,创建较好的同伴合作关系,去提升幼儿的合作意识,发展合作技能【活动目标】
1、积极探索绳子的各种玩法,掌控玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作
2、可以一物多玩玩,体验创造性玩绳的快感,发展幼儿的想象力和创造力
3、培育幼儿的合作与团结一致意识【重点难点】重点就是鼓励幼儿和伙伴一起积极探索绳子的多种玩法难点就是在玩玩的过程中幼儿能够掌控玩绳技巧【活动准备工作】
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳
2、幼儿存有跳绳和一物多玩玩的经验【活动过程】、热身运动:鼓励幼儿听音乐搞律动,活动身体各个部位
二、引导幼儿开动脑筋,民主自由积极探索各种相同的玩法,体验创造性玩绳的快感
1、谈话小朋友,你们看看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩玩绳子,看看谁能够编出有趣的方法
2、选几名幼儿民主自由集中玩绳可以使孩子自由选择绳子嬉戏,积极探索相同的玩法
3、师“孩子们你去想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,除了什么相同的玩法?(使幼儿自己打听一个空地积极探索相同的玩法,教师教育幼儿注意安全)师小朋友真精明,都编出了这么多的玩法
4、幼儿展现自己绳的多种玩法
(1)摔绳冲每人一根一米短的绳子,两手夹住绳子的两端,双脚摔在绳子的中间部位,两手粘住绳子,双脚用力前冲
(2)跑小路两条绳切为距离存有一定距离的平行线搞小路,幼儿在小路中间跑,摔绳、出绳为犯规
(3)走钢丝把绳子扎成——或S形,幼儿摔绳行进
5、鼓励幼儿自学同伴的不好玩法,积极探索合作玩绳的方法,体会合作的欢乐师“绳子除了一个人玩玩,还能够与好朋友一起玩玩?
(1)幼儿民主自由结伴,2人、3人或多人合作积极探索绳子的玩法
(2)幼儿分组展现自己编创绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展现的玩法作出评价,(使幼儿搞评委),引导大家互相学习a.两人跳绳一名幼儿摔动绳子两人同时击球;每名幼儿用一只手摔动绳子,两人同时击球b.三人跳绳两名幼儿摔动绳子,一名幼儿在绳中间冲c.捉住尾巴幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴游戏已经开始,四散跑开,每一对幼儿必须想要办法捉住至对方“尾巴”,同时必须维护不好自己的“尾巴先要至对方“尾巴”者为胜d.给娃娃踢领带幼儿分为人数成正比的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带东站在起跑线后游戏已经开始,教师军令,幼儿回去给娃娃系则不好领带后回到并拍摄第二个幼儿的手,比赛依次展开,慢的取头e.跨栏:多名幼儿拉直绳子,共同组成多寡相同的障碍,使其余幼儿横跨
二、活动完结
1、摆音乐老师拎幼儿搞编创“绳壮”的恶搞动作,展开收紧活动
2、活动延展搞“骑马驾鞭”的动作,随其音乐《草原大牧民》的曲子民主自由活动。