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学校劳动教育开展情况2022《义务教育课程方案》(2022年版)指出“义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,使学生有理想、有本领、有担当,培养德智体美劳全面发展发展的社会主义建设者和接班人”劳动课作为国家课程从综合实践活动课程独立出来,可见劳动课的重要性本校一直非常重视学生的劳动教育,利用学校、家庭、社会的有利条件,坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践,培养学生坚毅勇敢、自信自强、勤劳节俭、奋斗进取的精神本学期主要从以下几个方面入手开展了劳动教育
1.设置各种劳动区域,营造劳动的氛围在学校设置厨艺教室、工艺制作教室、种植区、养殖角等,在厨艺课上教师带领学生了解各种食物的营养,制作他们喜爱的美食,品尝他们亲手制作的美食;在种植课上,老师带领学生种下一粒粒种子,栽下一棵棵幼苗,观察植物的生长,感受生命的奇迹,享受收获的喜悦;养殖课上,学生近距离的观察小白兔、小金鱼,了解它们的生活习性一节节劳动课,学生兴味盎然,更加喜欢劳动课
2.布置家务劳动的任务,增强劳动的责任感任何的教育离不开家庭的支持,劳动教育也不例外每周布置学生回家做一件家务劳动,成为常态低年级自己洗袜子,扫地等;中年级的学生整理房间,衣柜、衣架等;高年级的学生则尝试做一两种家常菜,学会正确使用豆浆机、电饭煲等做家务劳动的过程中,学生学会了本领,体会到了父母的不易,更加珍惜幸福生活
3.参加社会实践活动,树立劳动最光荣的意识带领学生参加社会实践活动,深入到医院、工厂、敬老院、社区服务中心、父母的工作单位,使他们懂得我们的衣食住行都是人们辛辛苦苦劳动的结果,没有劳动就没有人类的一切同时结合课堂教学,通过开展班队活动,使他们认识到劳动最光荣,劳动最伟大,我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事
4.重视劳动评价,激发劳动热情在劳动中,教师引导学生主动参与评价,不断激励学生的劳动热情,自觉端正劳动态度,是取得良好的劳动效果的重要保证
①学生自评在劳动中,要求学生随时检查自己做到了没有,做得对不对,与要求有多大差距,随时做到自我调整
②学生互评学生相互间的启发帮助,比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致
③家长参与评价对于生活自理方面的劳动,学生在家的实践由家长给予评价
④教师评价在上述的基础上,再由教师对学生作全面的评价,重点放在总结经验,明确下一步的努力目标上
5.开展劳动竞赛,提高劳动积极性班级内根据学生的年龄特点,开展整理书包比赛、排桌椅比赛、叠衣服比赛等;年级内开展擀饺子皮比赛、包饺子比赛、颠勺比赛等;比赛结束后,给予他们一定的精神奖励,各种能手、大王、星章总之,德智体美劳,五育并举,缺一不可坚持学校、家庭、社会相结合,合理利用各种资源,构建劳动课程任务群,上好劳动课,才能培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成为全面发展的社会主义建设者和接班人。