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【实用范文】学生姓名...家访时间XX家访形式面谈学生在校表现该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,可是这孩子却十分的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱家访资料(学生在家学习、生活等情景)该生在家尊重长辈,关心他人主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务在学习方面比较主动,主动完成各科作业在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关家长对学校、教师的意见及提议家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格家访教师***、***家访时间年2021家访对象群同学家访地点武昌车辆厂宿舍年月口,我和班级几位科任教师去了秋同学的家,一路细雨蒙蒙,很20xx522快敲门之后,我看到一位很慈祥的老人——林同学的奶奶,一位八十几岁的老人寒暄之后,我们说明了来意,老人就操着江浙口音打开了话匣子从孙子的小学到初中到高中,从学习谈到生活,谈到做人,交谈之后,我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多,都认为**同学学习成绩有所下滑,学习主动性有待加强,个人人品不错,待人接物有礼貌,有分寸当着奶奶和所有科任教师的面,我对林俊提出了几点要求;、增强学习用心主动性,提高学习成绩
1、少注重外表,多注重提高内在修养
2、加强时间观念,养成良好的个人习惯3之后,我们在林俊家四处看了看,了解了他的生活环境和居住环境,了解了他的家庭及整个家族状况,从而了解了他的整个成长的家庭氛围,教育背景家访心得体会、增强了师生之间的感情
1、加强了家校联系、有利于采取更好的教育方式,因材施教,寻找教育契机23家访对象...居住地镇村XX XX家访教师...时间
2021.12相斌父亲做运输生意,早出晚归,有时甚至不回家;而母亲忙于家务,一个月和他碰面的时间能够用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶他对读书毫无兴趣,几乎不做作业,学习基础也很差,平时的行为规范也不好这是我第二次走进他家第一次因为刚开学打架,而这次因为一个学期结束后,他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了一向以来,和他父亲接触了很多次,而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心每次和他父亲谈完后,他父亲总是骂他一通,也不管是什么时间我不明白这次家访到底有多少效果,带着担心和期望我还是走进了他家在简单地寒暄后,我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情景,并告知他父亲如果按这样的趋势,肯定是毕业都成问题他父亲因为也不是第一次听到这些了,所以也不感到很惊讶,只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂同时很无奈地告诉我“父母的话对他已经不起作用了,家庭对他的控制本事已经很弱,几乎无法管住他期望教师多对他加强管理,教师的话比家长的话更有效”对他父亲的回答我也感到无奈,但我还是提议他父亲心平气和地坐下来,像个朋友一样和儿子多多沟通,千万不要心急,一步一步来,定有效果。