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文本内容:
小班社会教案《老师像妈妈》幼儿园小班社会杰出教案《老师像是妈妈》
一、活动目标、重新认识自己的老师,能够存有礼貌地向老师道别
1、愿亲近老师,体会和老师在一起的欢乐2
二、活动准备工作幼儿用书
三、活动重点活动重点重新认识自己的老师活动难点能够存有礼貌地向老师道别
四、活动过程:、教师自我介绍,带出活动1小朋友,你姓氏什么?你晓得老师姓氏什么吗?(鼓励幼儿民主自由提问)教师我就是老师,我讨厌……也讨厌喝小朋友一起自学、X游戏小朋友存有什么问题都可以去打听老师、亲一亲、抱一抱著
2、搞在游戏”皮球必须去找朋友”,体验滑接球的动作诀窍3老师说道”小朋友不好,鼓励幼儿澄清老师不好二xx X教师老师讨厌存有礼貌的不好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱著教师边念儿歌”笑一笑,亲一亲,抱一抱著,我就是老师的不好宝宝”,边和幼儿亲吻引导幼儿分别与班内其他老师道别,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱著教师和幼儿一起游戏“吹泡泡”,吹泡泡,吹泡泡,染红一个小泡泡教师指导幼儿顺利完成幼儿用书,将图上老师胸前的花漆成红色、活动延展4引导幼儿每天来园和离园时跟老师接吻地亲吻,存有礼貌1地道别、说道我爱你在活动区域导入幼儿用书,鼓励幼儿学念儿歌《老师快乐2我,我快乐她》
五、活动思考这一节活动就是宝宝入园的第一节具体内容活动,虽然就是在宝宝们的哭声中展开的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的,他们乐意拒绝接受老师的亲吻、爱抚,而且能够积极主动地参予至《开火车》和《找朋友》的游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的欢乐同时,我们也照料至那了那些在活动中比较安静的幼儿,并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐,以培育他们对社会活动的兴趣。