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文本内容:
小班社会教案《学习穿袜子》小班社会优质课教案《自学穿袜子》幼儿园小班社会教案自学穿袜子活动目标
1、谈谈罢了玩玩,自学穿袜子的恰当方法
2、重新认识脚趾、脚跟
3、愿出席集体活动,能够用普通话抒发自己的意愿活动准备工作
1、课前使每个幼儿脚上穿着一支袜子,老师穿着上一只袜子(存有袜跟的,薄的)
2、场地上挂着每个幼儿的另一只袜子(被打乱利沙在地上)
3、场地上幼儿的座位上张贴不好小圆点活动过程
一、协助袜子找朋友
1、进场音乐,学高人,矮人跑,拎幼儿入活动室,一起搞小脚游戏小脚Y,小脚Y,笑了笑,笑了笑,拍一拍,揉一揉,脚尖碰到一碰,脚跟碰到一碰
2、使幼儿辨认出他们的小脚上都只有一只袜子,进而带出帮忙袜子找朋友这一环节忘记在打听以前必须先看一看,和你自己脚上的袜子比一比,必须找出合适的朋友
3、师和幼儿一起探讨
1、“你帮忙你的袜子找出朋友了吗?那我们去看一看袜子就是什么样的呢?’’
2、“为什么它们两个就是好朋友?”通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们就是一对好朋友
3、“为什么必须两只两只搞好朋友?”通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚,两只叫做一双
二、自学穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观测,并尽早指导
2、恳请个别穿着得不对的幼儿至前面,教师和幼儿一起打听原因,用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法拎起至袜子瞧瞧,找出袜跟别搞错,袜跟朝着下面摆,小脚用力往里扣,脚趾钻进最为前面,脚跟放在袜跟上,我的小脚真难受游戏碰到一碰“恩,你们真棒,给我们的袜子找出了朋友,那现在我们也去找个朋友罢了游戏吧”弹头碰到一碰的游戏音乐)。