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文本内容:
小班社会教案《我是好娃娃》小班社会优质教案《我就是好娃娃》活动目标
1.愿自己整理玩具、图书
2.晓得东西用玩玩后,Though回去规定的地方
3.初步自学整理自学、生活用品的方法活动准备工作
1.幼儿园整理过玩具,图书
2.自造幼儿自己裸身整理、自己穿衣等情境的视频或图片(具体内容见到下面的回答)
3.写作材料2《我就是好娃娃》活动过程
1.播出视频(或发生图标),引入活动,唤起幼儿兴趣--回答刚刚你们看见了谁?(小不点)她在什么地方?(午休室)她在干什么?谁给小不点求解纽扣、脱衣服、退鞋子?(自己)衣服退下怎么摆?鞋子退下怎么摆?谁给小不点裸身拖鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋)-幼儿探讨后小结自己的事情自己搞,小不点真能干
2.融合写作材料2《我就是好娃娃》讲诉故事,鼓励幼儿探讨,认知故事内容-回答故事里谈了什么事情?宝宝能够干嘛?为什么?玩具放到什么地方?书、衣服、垃圾呢?-协助协助幼儿认知每样东西必须分别放到紧固的地方2JL整理图书、玩具、椅子、书包等,进一步协助幼儿体验每样东西必须分别放到各自的地方提示语你们能够像是图书中的宝宝一样把这些东西也送至他们自己的家吗?
3.参观幼儿整理的活动室,教师及时评测,鼓励幼儿体验干净、宽敞的环境活动建议与提示信息
1.可以轻易融合图书讲诉故事引入活动
2.在一日生活中,告诫幼儿随时努力做到并无归属于原处
3.建议家长听到孩子讲故事,和孩子一起安顿、整理家庭小屋。