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文本内容:
小班美术教案《小草》小班美术观赏教案说课稿《小草》
一、设计意图小班幼儿刚入园动手能力比较强,绘画处在涂鸦阶段,为了进一步推动幼儿大肌肉地址的发展,培育幼儿对绘画活动感兴趣我设计了此次活动梳子画《小草》通过此次教学活动中进一步推动幼儿动手绘画能力
二、说道教法小班幼儿年龄大,爱玩、开朗、注意力极易集中,根据这一特点,把握住他们的兴趣、唤起好奇心,我使用了以下方法展开教学、情境教学法在教学中,使幼儿易受情境病毒感染的特点1创设情节,引发幼儿的兴趣、观察法通过观察,鼓励幼儿思索、辨认出、用梳子梳2出小草的方法
三、说道活动目标基于以上的设计意图,根据我们班幼儿动手能力和画画发展水平将本次教学目标订为、初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小草;、乐意12大胆地展开绘画,体验用梳子画小草的欢乐初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小草;积极参与活动,用梳子掀开小草就是本节课的活动重难点所在,同时也使幼儿通过尝试用梳子绘画赢得新体验
四、说道活动过程、谜样的礼物带出活动主题唤起幼儿自1学心愿、出具梳子,鼓励小朋友说道说道梳子的用途培育幼儿的2语言表达能力、“小白兔家门口有块空地想种上小草,必须我们帮用梳子3种小草”在演示情景中唤起幼儿自学的兴趣、恳请个别幼儿尝试,幼儿自己积极探索辨认出图画出来小4草的方法、教师示范点小班幼儿就是须要教师示范点操作方式,在5恶搞中掌控稳固基本的技法、幼儿作画,幼儿在没任何束缚和管制下,民主自由创作,6老师巡回演出指导,对一些比较大胆的幼儿以积极主动的引导;个别指导为幼儿缔造更多获得成功的机会、向同伴说道说道自己的作品,这个环节中主要的就是以观7赏作品为前提,教师鼓励居多,幼儿讲诉作画见解及交流内心的体会,协助幼儿确实自己、观赏同伴为最终目的,使幼儿民主自由讲话探讨提升幼儿语言能力【活动目标】、初步自学用梳子咽下绿色颜料在纸上掀开小1草;、乐意大胆地展开绘画,体验用梳子画小草的欢乐2【活动准备工作】梳子人手一把、画纸、颜料(红色、绿色)【活动重难点】积极参与活动,用梳子掀开小草【活动过程】
一、谜样的礼物、“今天小白兔给我们班的小朋友增添了一件礼物,我们一1起看一看就是什么礼物?”、出具梳子,鼓励小朋友说道说道梳2子的用途、“小白兔家门口有块空地想种上小草必须我们帮用梳子3种小草,,出具画纸、颜料
二、协助小白兔种草、“小白兔叫做我们用梳子种小草怎么种呢?”恳请个别1幼儿尝试、教师传授种小草方法拿着梳子煮颜料在纸上轻轻一髻2教师示范点、可是小白兔还要我们帮使草地盛开小花教师示范点(手3指点画)
三、幼儿作画,教师指导
四、向同伴说道说道自己的作品。