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文本内容:
小班社会教案《不挤不抢好朋友》小班社会领域教案《不挤到不抢夺好朋友》【活动意图】小班的幼儿初涉幼儿园,还没培育起至排队等候、轮流洗澡、盥洗、如厕的意识,常常可以发生挤迫、相撞、固定式等现象,这样不但可以影响幼儿的正常活动,还可能会发生各种安全问题,例如骨折、刮伤、划伤等因此,本活动的积极开展变得尤为重要【活动目标】晓得盥洗、洗澡、如厕时,不抢夺、不拉扯,可以等候【活动准备工作】
1、多媒体教学资源图片《不拉扯》,图片《哪些宝宝好不好》
2、《幼儿用书》第18—21页【活动过程】
1、写作《幼儿用书》第18—21页,或播出多媒体教学资源《不拉扯》1恳请幼儿说一说看见了什么?那些小朋友就是怎样刷牙的?大家感觉谁搞的不好?谁搞的不好?为什么?2小结刷牙时,人多水龙头太少,小朋友无法同时刷牙,所以必须排队等候,无法挤迫、抢夺、固定式
2、鼓励幼儿介绍在幼儿园搞哪些事情须要排队等候、轮流展开
(1)恳请幼儿说一说在幼儿园里,小朋友搞哪些事情的时候须要排队等候、轮流展开?(洗澡、如厕、玩玩滑梯等)
(2)非政府幼儿自学儿歌《不拉扯》先教幼儿自学儿歌《不拉扯》幼儿熟识儿歌后,可以将儿歌中的“森裕子手”替换成其他内容,例如,上厕所、滑滑梯等
(3)写作《幼儿用书》第18—21页,或播出多媒体教学资源《哪些宝宝搞得对》谈谈谁搞得对,谁搞的不对
3、情景练排队轮流洗澡
(1)恳请幼儿按男孩、女孩展开分组至洗澡处排队轮流-、口洗深
(2)小结当很多人回去搞同一件事情的时候必须排队等候,不抢夺、不拉扯,这样就不能发生被推倒、刮伤等现象【活动延展】日常生活中培育幼儿轮流如厕、刷牙、洗澡、玩玩滑梯的意识和习惯附于儿歌不拉扯森裕子手,不拉扯,小心摔倒受伤自己,排队等候别着急,安安全全记心里。