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文本内容:
小班社会教案《学穿小袜子》小班社会课教案《研习穿着大袜子》【活动目标】
1、谈谈罢了玩玩,自学穿袜子的恰当方法
2、愿出席集体活动,能够采用普通话抒发自己的意愿
3、并使幼儿培养自己事情能自己搞的习惯【活动准备工作】
1、课前教师与幼儿脚上穿着一只袜子(存有袜跟的,薄的)
2、场地上挂着每个幼儿的另一只袜子(被打乱贫在地上)
3、场地上幼儿的座位张贴上小圆点【活动过程】
一、协助袜子找朋友
1、进场音乐,研习低人跑,矮人跑,拎幼儿入活动室,一起搞小脚游戏小脚Y,小脚Y,笑了笑,笑了笑,拍一拍,揉一揉,脚尖碰到一碰,脚跟碰到一碰
2、使幼儿辨认出他们的小脚上都只有一只袜子,进而带出帮忙袜子找朋友忘记在打听以前必须先观测,和你自己脚上的袜子比一比,必须找出合适的朋友
3、教师和幼儿一起探讨
(1)你帮忙你的袜子找出朋友了吗?那我们去看一看袜子就是什么样的
(2)为什么它们两个就是好朋友?(通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是一模一样的在一起,它们就是一对好朋友)
(3)为什么必须两只两只搞好朋友?(通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚,两只叫做一双)
二、自学穿袜子
1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观测,并尽早指导
2、恳请个别穿着得不对的幼儿至前面,教师和幼儿一起找寻原因,用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法拎起至袜子瞧瞧,找出袜跟别搞错,袜跟朝着下面摆,小脚用力往里扣,脚趾钻进最为前面,脚跟放在袜跟上,我的小脚真难受
3、幼儿再穿着一次,进而教师鼓励幼儿自己能够搞的事情必须自己搞,在幼儿园午休时袜子脱下必须滑下来,把它放到一起,睡着了为自己穿
4、游戏碰到一碰师大朋友们真棒!给我们的袜子找出了朋友,现在我们也去找个朋友罢了游戏吧!
三、游戏完结
1、教师总结
2、拎幼儿出场。