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小班健康公开课有营养的蛋宝宝教案反思活动背景小班幼儿随着身心发展,对周围的生活逐渐熟悉起来,他们总是喜欢不停地看、听、摸,积极地运用感官去探索、去了解蛋类虽然是幼儿的生活中经常能看到,但他们对蛋类的生活经验是比较零碎随着生活水平的提高,我们的家长也越来越重视幼儿的科学饮食了蛋类既有营养又便于食用,还可以烹制出许多花样,所以是众多家长们在餐桌上首选的食物我们班的小朋友有的爱吃鸡蛋,有的不爱吃,而且有许多小朋友虽然每天都在吃蛋,但并不了解蛋类的营养价值为了让幼儿喜爱食用鸡蛋,于是我设计了《有营养的蛋宝宝》这堂课活动目标.知道蛋有很多种1初步了解蛋类是有营养的,每天吃一个鸡蛋有利身体健康
2..尝试剥蛋,体验动手的乐趣3知道人体需要各种不同的营养
4..学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感5活动重点难点重点知道蛋有很多种难点了解蛋类的营养价值活动准备场景布置、鸡蛋、鸭蛋、活动过程
(一)设置情景,激发兴趣.教师呜呜呜,咦,谁在哭啊?(请老师配合带上母鸡、母鸭的头饰)我是鸡妈妈,1我的蛋宝宝丢了,我是鸭妈妈,我的蛋宝宝也丢了,请小朋友帮帮忙,把我们的蛋宝宝找回来好吗?教师你们愿意帮它们找蛋宝宝吗?.幼儿找蛋2教师你找到了谁的蛋宝宝是什么样子的它们一样吗什么地方不一样?(鼓励幼儿大胆表达).幼儿送蛋,将两种蛋分类放好3教师我们把找到的蛋宝宝送给鸡妈妈和鸭妈妈吧要求幼儿边送边说鸡蛋宝宝送给鸡妈妈或者鸡蛋宝宝我送你回家教师出示
4.教师你还认识其他蛋宝宝吗?幼儿回答小结蛋有各种各样,它们的颜色、大小都不一样
(二)尝试操作,大胆探索教师进一步引发幼儿探索兴趣你们想知道蛋宝宝的里面是什么吗?
1..鼓励幼儿交流怎样可以看到里面,有哪些做法2教师演示
3..教师小结蛋宝宝的里面是透明的蛋清和黄黄的蛋黄,原来这是生鸡蛋;我们平时吃4的是熟鸡蛋,熟鸡蛋里是什么呢?(教师剥熟鸡蛋)蛋有很多种营养,其中最主要的是蛋白质,对我们的身体很重要,所以,不管是大人还是小朋友,最好每天吃一个蛋,但是也不能多吃
(三)延伸剥蛋,体验乐趣教师母鸡妈妈和鸭妈妈非常感谢小朋友帮助它们找到了蛋宝宝,为了感谢你们它们决定把这些把蛋宝宝送给你们当点心,现在我们自己动手来剥一剥,尝一尝吧(提醒幼儿先把手洗干净)活动反思上这节课之前,我让家长在家丰富孩子的课前知识经验,原以为经过家长的辅导,孩子们在课堂上会很会讲,但是上下来的效果是,我讲得多,孩子们讲得少,而且孩子们对老师创设的情景很感兴趣,所以上课时特别兴奋,再加上他们手里拿着蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提问,所以从整节课的效果来看,不是很好特别是在送蛋时,有的小朋友竟然还送错了,这是我没有交代清楚的结果,也是我没有想到的,通过我前面的讲解,竟然还有小朋友鸡蛋、鸭蛋不认识,虽然我及时地采取了措施,让扮演鸭妈妈的老师告诉小朋友我是鸭妈妈,我的蛋宝宝是白白的,圆圆的,大大的,这个可不是我的蛋宝宝最后一个环节是告诉他们蛋的营养知识,我重复了两边才有一个小朋友说出了蛋里面最主要的是蛋白质上这节课之前我是很有信心的,我想孩子们对这节课肯定会很感兴趣,没有想到的是他们是很感兴趣,但是兴趣点不在老师讲的知识点上,这也是我考虑不周的结果,我想以后在老师的设计上,应该更加紧密,更加仔细,一句一句老师都应该牢记,应该对孩子们的所有反应有所回应。