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文本内容:
小班社会教案《我是谁》小班杰出社会教案《我就是谁》【活动名称】我就是谁【活动目标】
1、重新认识自己的身体,讲出几个部位名称
2、愿在集体面前了解自己【活动准备工作】音乐演奏、豆豆玩偶【活动重点】了解自己的姓名及年龄【活动难点】锻炼身体幼儿的胆量及愿与同伴亲近【指导要点】通过趣味游戏,使幼儿认知集体生活的欢乐【活动过程】
一、玩游戏“碰到一碰”游戏方法鼓励两名幼儿面对面在小椅子上挤不好,距离适度(并使幼儿可以碰触至对面小朋友的身体部位)老师率领幼儿说道Moments手”,大家相互碰手;说道“Moments肩膀:大家相互碰到肩膀;说道“Moments膝盖”,大家相互Moments膝盖;说道“Moments小脚”,大家相互Moments小脚建议轻轻碰触
二、与幼儿探讨这就是什么?鼓励幼儿提问“手、“肩膀、膝盖”、“脚”这几个部位的名称
三、出具豆豆玩偶回答“他就是谁呀?幼儿提问玩偶名字
1、老师用豆豆的口吻向幼儿搞自我介绍示范点,“我就是豆豆!我三岁了“!鼓励幼儿恶搞豆豆口吻去搞自我介绍,并告诫幼儿向豆豆道别
2、游戏“传豆豆”豆豆传至哪位幼儿的手里,哪位幼儿便在大家面前搞自我介绍(在游戏时播出快速音乐)
①老师引导每一位幼儿大声了解自己,并在每位幼儿了解回去后率领小朋友欢呼以期引导
②其他幼儿向了解的幼儿道别“XX不好”!【活动延展】可以使幼儿在活动室里找寻存有自己记号的物品,比如说口杯、书包等生活用品。