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文本内容:
小班社会教案《小熊讲理啦》小班社会优质课教案《小熊讲理啦》【活动目标】
1、晓得不加无理要求,不无故发牢骚,必须搞个讲道理的好孩子
2、在教师的协助下,尝试分析故事,并根据自己的认知,编创小熊发生改变的故事内容
3、体验寂寞的情感,愿和同伴友好相处【活动准备工作】小熊玩具一个【活动过程】
一、教师出具小熊玩具,讲诉故事《不讲理的小熊》教师小熊在商店里搞什么?妈妈说小熊就是个什么样的孩子?教师小熊在幼儿园就是怎么整体表现的?老师说道小熊就是个什么样的孩子?小伙伴说道小熊就是什么样的孩子小朋友为什么不讨厌小熊,他们为什么说道他不讲理?你就是小熊你可以怎么做?
二、非政府幼儿探讨,协助幼儿辨明是非,晓得必须搞一个讲理的孩子教师妈妈、老师和小伙伴讨厌小熊吗?教师为什么妈妈、老师和小伙伴们都说道小熊就是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?教育幼儿好孩子都必须讲道理,不加无理要求,不随便发牢骚,必须和同伴一起亲善游戏如果不讲道理,可以使别人伤心也可以使自己伤心的
三、鼓舞幼儿十卷故事《小熊讲理啦》教师小熊不讲理,妈妈、老师和小伙伴都不讨厌他,他一个人又伤心又伤心,他很想要使大家再讨厌他,小熊必须怎么办?恳请小朋友帮忙小熊想一想,我们一起来编故事《小熊讲理啦》不好吗?鼓舞幼儿从故事的情节发展上抓起编创,例如如何对妈妈说,如何对老师说道,如何对同伴说道以及大家怎样对待他的变化等。