文本内容:
1、春夏秋冬教学目标知识与技能
1、通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画过程与方法
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词利短语的意思,了解四季景物的不同特征情感态度价值观
1、了解四季景物的不同特征体会四季的美好
2、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻教学重点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字;借助插图和动作演示理解词义教学难点了解四季景物特点,体会四季的美好教法与学法引导讨论法合作交流法教学准备字词卡片、课件教学课时2课时第一课时教学目标知识与技能
1、通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画情感态度价值观
2、了解四季景物的不同特征体会四季的美好教学重点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字;教学难点借助插图和动作演示理解词义教法与学法引导讨论法合作交流法教学准备字词卡片、课件教学过程课前三分钟不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽
一、谈话导入,引入新课
1.引导学生交流四季的特点
2.板书课题,学生齐读课题,着重指导读好生字“春”
二、初读课文,感知内容
1.师范读课文,要求学生认真听老师读课文,注意生字读音
2.指导学生读课文1分部分读课文,师相机正音2让学生选读课文,重点引导说说春天景物的变化,师相机点拨
三、细读课文,随文识字
1.看图学习课文第1部分词语1出示“春风”图片,指名说图上画的是什么?2认读词语“春风二3引导想象表达,春风会给我们带来哪些变化呢?4指导识记“春”“风”二字,并口头比赛组词5学生在课本P2练习书写“春”“风”二字,小组展示,全班展示交流重点指导“春”在田字格中上宽下窄,“风”的“横折弯钩”不同于以前学过的“九”,“钩”部分写时要稍斜一点
2.引导总结“春风”一词的学习方法
3.小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词1小组同学看图自学以上三个生词比较两个字的相同点和不同点,并组词2全班交流夏天的特点是什么?秋天和冬天呢?教师相机讲解“霜”和“雪”的区别3学生朗读三个词夏雨落秋霜降冬雪飘4指导书写生字“冬”“雪”,并展示交流
4.整体诵读四个词
5.出示风声、雨景、霜降、下雪的场景1用连线题形式学习新词春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘2齐读、指名读、小组读3认读新字吹、落、降、飘
6.再次总结四季特点
四、归类观察,评价书写
1.再次观察四幅图,感受四个季节气象特点
2.指导学生观察生字字形和在田字格中的位置仔细观察,重点观察雨字头的书写特点
3.在田字格中认真书写,描一个,写一个
4.同桌互评,全班评
五、布置作业把自己写的汉字给家长看,让他们评一评板书设计
1、春夏秋冬霜吹落降飘游池入春冬风雪花飞。