文本内容:
小班艺术画妈妈教案反思活动目标:
1.能用自然的声音演唱歌曲
2.愿意尝试歌曲表演
3.体验与妈妈在一起的幸福感
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答重难点分析重点愿意尝试歌曲表演难点体验与妈妈一起的幸福感活动准备钢琴安全要求教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏活动过程
一、开始激发幼儿的学习兴趣
1、发声练习《师生问好》老师弹琴唱小朋友们好幼儿李老师你好
2、教师出示妈妈的照片,引导幼儿观察妈妈有什么特点
(二)展开
1.感受歌曲的节奏旋律一带领幼儿一起有节奏地念儿歌,感受歌曲的节奏一引导幼儿倾听音带,进一步感受歌曲的旋律
2.学唱歌曲就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快一讲规则大狗熊来了—小老鼠来了一模仿游戏(出示小铃)大狗熊来了—(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了(幼儿做小老鼠动作)一听小铃指挥做动作二展开部分讲故事《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步感知游戏
(一)提问
1、故事里有谁大象是怎么走路的一拳头敲手、敲腿表现节奏—
2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?一手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏
3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的一用指挥动作表现的儿的儿
4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了一死掉,吐舌头,手放腿上
(二)教师提醒幼儿用动作表演故事一师幼游戏(用大象的图片)
三、了解故事与乐器演奏的对应关系
1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音一了解乐器和角色的对应关系
2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂一初步学习使用串铃
3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏(结合大象图片)
4、用乐器来表演故事
三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息一整理乐器附:故事:有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,咚一咚一咚一有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说,哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,的儿的儿蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,咚一!声音大得把蚊子都给吓死拉教学反思优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时,都比较活跃,气氛比较热烈因为孩子们对自己的妈妈印象比较深,所以老师与孩子的互动性比较强美中不足是在画画过程中,孩子的画具缺的比较多,这主要是我准备不充分,因此影响了活动的最终效果,所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的这样的准备也是宽泛的,不仅仅指教学具的准备,更包括每一个问题,每一个环节,每一个步骤的准备。