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文本内容:
小班音乐游戏小青蛙打呼噜活动目标
1.学唱歌曲,并会按规则进行游戏
2.学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音活动准备
1.青蛙头饰一个
2.丰富幼儿动物冬眠的经验活动过程
一、出示小青蛙头饰师今天,我们班来了一位小客人,你看,是谁啊?(小青蛙)冬天到了,小青蛙要冬眠了,它会去哪里冬眠呢?对了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋,闭上眼睛打呼噜了
二、演唱歌曲,尝试用肢体动作表现歌词
1.师小青蛙带来一首很好听的歌曲,我们一起来唱一唱好吗?
2.教师与幼儿共同演唱歌曲
3.师刚才很多小朋友唱的声音特别好听,下面我们再来唱一遍,看看这一次谁唱声音最好听
4.师小朋友们唱的真棒!你们想不想做小青蛙呢?那现在我们每个人都变成一只可爱的小青蛙,小青蛙收起了小鼓,可以用什么动作来表示呢?谁来做一做?钻进了小屋可以怎么做呢?
三、讨论游戏玩法和规则师现在所有的小青蛙就要去冬眠了,汤老师做青蛙妈妈,青蛙宝宝们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领张老师站在中间说“小青蛙真能干,闭上眼睛打呼噜,等张老师说完这句话就请所有宝宝,蹲在小椅子前闭着眼睛打呼噜,张老师会在一只眼睛闭得最好的小青蛙头上摸一摸,这时,你要“呱呱”叫两声,然后大声说请你猜猜我是谁”
四、师幼共同游戏老师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏时提醒幼儿遵守游戏规则课后反思《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单,我准备了四张图片来展示歌曲的内容活动的开始部分我出示头饰小青蛙来引题,激发了幼儿的学习兴趣“冬天到了,小动物们都忙着过冬了你知道小青蛙在忙些什么吗?”接着出示后三张图片,引导幼儿说出上面的内容,提炼歌词“收起了小鼓,钻进了小屋,小青蛙在冬天,闭上眼睛打呼噜然后再加上旋律,带领孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲接下来,我就组织孩子们玩音乐游戏让孩子们围成一个大圆圈,边唱边做模仿动作当幼儿兴致很高时,我提出了游戏的规则被老师摸到头的要学小青蛙呱呱”叫两声但是游戏中我们看到孩子们的积极性很高,在游戏刚开始时,由于青蛙只叫了两声,孩子们听得不清楚,再加上小班幼儿具有自我中心的特点,自控能力较差,不理解规则的重要性,因此,活动有点乱有的小朋友不闭上眼睛偷偷看,我这时候就停了下来,再次强调了一遍游戏规则,并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后,再说“请你猜猜我是谁”在接下来的几次游戏中,幼儿听得清楚了,都能够遵守游戏规则,活动秩序好了很多最后还有很多孩子边“呼呼大睡”,边跟我说“老师,你看我睡好7!”大家开心极了,我们边唱边玩游戏,好几遍后,还有点意犹未尽。