文本内容:
有趣的昆虫活动目标
1、观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征,了解其生活习性
2、喜欢探究昆虫的秘密,发展比较观察的能力
3、了解昆虫的生活习性与人们的关系,知道要爱护益虫活动准备
1、蟋蟀、螳螂图片
2、记录表、记录笔5-6套
3、学习资源活动建议.猜谜语,引发幼儿对昆虫的兴趣1教师分别说出蟋蟀、螳螂的谜面,请幼儿猜猜是什么,猜对后出示蟋蟀、螳螂的图片,引发幼儿观察的兴趣2请幼儿自由观察蟋蟀、螳螂,满足好奇心
1.分组观察记录,比较蟋蟀和螳螂外形特征的异同1教师交代观察要求4-5名幼儿分为一组,一起观察蟋蟀和螳螂看一看它们身上都长了什么?是什么样子的什么地方相同什么地方不同请一位幼儿把大家的发现在记录表里圈记出来2幼儿分组进行自由观察和交流教师加入幼儿的观察,一起交流发现,解答幼儿的疑问,重点指导幼儿按一定的顺序进行观察,比较两只昆虫的异同3展示观察记录,分享观察收获请幼儿根据观察记录,说一说在蟋蟀和螳螂身上的发现教师对幼儿的介绍进行提升总结,提出昆虫的概念和特征提问蟋蟀和螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?小结蟋蟀、螳螂的身上有六条腿,两对翅膀都会飞,它们有一个共同的名字叫昆虫
2.引导幼儿讨论、交流,了解蟋蟀、螳螂的生活习性小结螳螂生活在田地里的植物上、草丛里,能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫,是我们的好朋友蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面,喜欢夜里出来活动,喜欢“打架”,能发出好听的叫声,吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等,是害虫
3.活动延伸结合有关昆虫的视频,或带领幼儿到户外寻找蚂蚁、蟋蟀等昆虫,观察它们的活动,了解其生活习性,增进幼儿对昆虫的认知点评本次活动从幼儿兴趣出发,结合幼儿的实际发展水平逐步深入,既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性但是,在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解如何把幼儿掌握知识的环节游戏化,更好激发幼儿的兴趣,将是下一个主题中应探索的课题。